本書系統(tǒng)的論述了書的有關(guān)概念、命名的產(chǎn)生、意義、依據(jù)和特點(diǎn)，全面的展示了不同的歷史時期的命名經(jīng)驗及方法，簡要的提出了存在的問題及其原因與解決辦法；表明了書的命名是一種文化、一門科學(xué)，伴隨著社會的進(jìn)步而發(fā)展，按照人們的需求而變化，認(rèn)真研究書的命名，不僅有利于保存檢索利用有關(guān)書籍，而且也有利于掌握書的命名規(guī)律，進(jìn)一步推動書

《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索（第2版）》是在吸收和消化大量醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索理論和實踐成果的基礎(chǔ)上，參考同類教科書編寫而成的。內(nèi)容主要有文獻(xiàn)檢索和圖書館利用的基本理論、基本知識和基本技能的介紹。教材精選生物醫(yī)學(xué)和藥學(xué)領(lǐng)域具有代表性的重要數(shù)據(jù)庫、檢索系統(tǒng)進(jìn)行重點(diǎn)介紹和解讀。為適應(yīng)軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的特殊需要，在同類教材的基礎(chǔ)上特別

本書簡單介紹了斗地主的打法，著重講解了記牌的技巧并給出了強(qiáng)化訓(xùn)練方法，書中對牌型推理、首攻、高級實戰(zhàn)技巧等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹并給出較多實戰(zhàn)案例、殘局練習(xí)，并根據(jù)比賽的經(jīng)驗，歸納出非常實用的牌型推斷方法，以期可快速提高愛好者的實戰(zhàn)水平。

為了回答中國當(dāng)代期刊產(chǎn)業(yè)向何處去的問題，本書進(jìn)行了綿密的縱向歷史線索梳理，及扎實的橫向價值鏈分析，且以文化技術(shù)的演進(jìn)作為溝通相關(guān)梳理、分析的線索，在理論框架方面具有創(chuàng)新性。本書作者號著實物經(jīng)濟(jì)與信息經(jīng)濟(jì)交匯的時代脈搏，以較寬的閱歷、沉穩(wěn)的心態(tài)、良好的文筆，勾畫出了中國當(dāng)代期刊人的理論和實踐探索軌跡，并在概念譜系的厘清、

途轍。真字把課撞出來。人自然而然、滿心歡喜地走向美好與美妙。語文老師因為做著和生命相關(guān)的事業(yè)，所以健康，所以幸福。而這一切，需要在教學(xué)中的細(xì)節(jié)與過程中實現(xiàn)。

本研究在文獻(xiàn)研究和實證調(diào)查的基礎(chǔ)上，提煉出學(xué)科教學(xué)論教師專業(yè)身份認(rèn)同的五個維度：專業(yè)責(zé)任、專業(yè)知識、專業(yè)發(fā)展、專業(yè)組織和專業(yè)實踐。按照五個維度構(gòu)成的理論框架，設(shè)計出面向?qū)W科教學(xué)論教師、學(xué)科專業(yè)教師、職前教師和中小學(xué)教師四類主體的四份等值調(diào)查問卷。通過對四個調(diào)查樣本的統(tǒng)計分析，論證五因素理論模型的恰當(dāng)性。然后，從五個維度

本叢書是基于《CCF青少年計算機(jī)程序設(shè)計評級標(biāo)準(zhǔn)》開發(fā)的一個系列培訓(xùn)教材。該標(biāo)準(zhǔn)圍繞計算機(jī)程序設(shè)計的知識要求和能力要求，共分十級，其中1-3級為基礎(chǔ)級，4-5級為提高級，6-7級為高手級，8-10級為大師級。本叢書將評級內(nèi)容進(jìn)行歸納，計劃1-3級出1本、4-5級出1本，6-7級出1本，8-10級出1本，共4本教材。

《傳感技術(shù)與中學(xué)物理探究實驗》以美國PASCO公司提供的“科學(xué)工作室”實驗系統(tǒng)為平臺，以中學(xué)物理新課程內(nèi)容與理念為基礎(chǔ)，將傳感器與中學(xué)物理實驗進(jìn)行有效整合，設(shè)計了關(guān)于力、熱、電、光、原子物理等上百個物理探究實驗。實驗采用先進(jìn)的傳感技術(shù)采集各種物理量的數(shù)據(jù)，將各種外界信號轉(zhuǎn)換成電腦可以識別的電信號，通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口在電腦

本書以問卷調(diào)查、實地訪談等一手調(diào)研材料為基礎(chǔ)，內(nèi)容涉及中小學(xué)布局調(diào)整、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)、農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理、縣級教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)、“全面二孩”政策對基礎(chǔ)教育的影響與對策等課題，匯集了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域研究的各個方面，不僅向社會介紹了福建基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)展新格局和新趨勢，也提出了亟待解

2014年，在教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大招標(biāo)課題'高校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約與監(jiān)督體系研究'的支持下，大連理工大學(xué)高等教育研究院與中國高等教育學(xué)會，2015年12月18-20日共同主辦了一場以'大學(xué)治理：權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督'為主題的國際學(xué)術(shù)研討會，邀請了本領(lǐng)域的國內(nèi)外知名學(xué)者，也吸引了國內(nèi)許多學(xué)者的積極參與。據(jù)統(tǒng)計，共有來自美國