學(xué)前教育學(xué)主要研究從出生到6歲兒童的教育，旨在使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，它是學(xué)前教育工作者更好地開(kāi)展幼兒教育工作的理論指導(dǎo)，也是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需要的必修課程。本書(shū)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容新穎、時(shí)代感強(qiáng)，每部分內(nèi)容皆由理論基礎(chǔ)、讀一讀、想一想、做一做、我的感悟幾部分組成，既注重教

本書(shū)系《地方檔案與文獻(xiàn)研究》第二輯。本輯的主題是州縣檔案與清史研究。對(duì)清代歷史的研究，州縣檔案與正史、方志、族譜、官箴書(shū)、日記等史料相比，有其獨(dú)特的價(jià)值。充分利用州縣檔案不只是歷史研究的一個(gè)努力方向，亦會(huì)是一種重要的發(fā)展趨勢(shì)。若善加利用，可以使研究者獲得更加鮮活的文本，進(jìn)而有可能得出更加貼近歷史真實(shí)的結(jié)論。

《大學(xué)體育》牢牢把握“以人為本，以學(xué)生為主題，健康**”的指導(dǎo)思想，詳細(xì)介紹了體育理論基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，知識(shí)面廣，針對(duì)性強(qiáng)，理論密切聯(lián)系實(shí)踐，方便教學(xué)與閱讀，對(duì)提高學(xué)生體育理論知識(shí)水平和體育文化素養(yǎng)均有很大的幫助�！洞髮W(xué)體育》共十章，內(nèi)容包括大學(xué)體育概述、體育鍛煉的科學(xué)觀、體育鍛煉與科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉中的常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷及自

本書(shū)主要是指導(dǎo)職前教師如何對(duì)教材進(jìn)行分析與解讀，如何對(duì)課例進(jìn)行分析與研究，如何積累PCK（學(xué)科教學(xué)知識(shí)或教學(xué)內(nèi)容知識(shí)）與訓(xùn)練教學(xué)推理。本書(shū)的課例分析部分，每個(gè)課例概括了主要問(wèn)題或鮮明優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)職前教師展開(kāi)討論，幫助職前教師了解課堂教學(xué)的主要問(wèn)題，逐步掌握主要教學(xué)設(shè)計(jì)技能。本書(shū)的教材分析部分，涵蓋了高中的函數(shù)、幾何與數(shù)學(xué)

本書(shū)共分為飽經(jīng)滄桑；幾多輝煌；宗師薈萃；桃李芬芳；創(chuàng)建一流五部分，其內(nèi)容包括：山東大學(xué)堂；省立山東大學(xué)；國(guó)立青島大學(xué)；國(guó)立山東大學(xué)；山東醫(yī)科大學(xué)；山東工業(yè)大學(xué)；新山東大學(xué)等。

這是一套寓教于樂(lè)的兒童學(xué)習(xí)書(shū)。從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)題目并進(jìn)行指導(dǎo)。 每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧去解決，因此對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)需要對(duì)等的能力。每種能力都點(diǎn)點(diǎn)滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會(huì)越來(lái)越大，應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

這是一套寓教于樂(lè)的兒童學(xué)習(xí)書(shū)。從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)題目并進(jìn)行指導(dǎo)。 每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧去解決，因此對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)需要對(duì)等的能力。每種能力都點(diǎn)點(diǎn)滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會(huì)越來(lái)越大，應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

《幼兒專(zhuān)注力階梯訓(xùn)練》是專(zhuān)門(mén)為3～6歲孩子編寫(xiě)的培養(yǎng)專(zhuān)注力的游戲書(shū)，共4冊(cè)，包含各種好玩有趣的找不同、找相同、找規(guī)律、拼圖、圖形配對(duì)、迷宮、連線、視覺(jué)搜索等游戲，采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開(kāi)發(fā)，通過(guò)視、聽(tīng)、觸、動(dòng)等多感官的刺激活動(dòng)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，同時(shí)也能幫助孩子提高眼、耳、手、腦的配合協(xié)作，訓(xùn)練孩子的判斷力

科學(xué)研究方法學(xué)是研究科學(xué)研究方法的學(xué)問(wèn)，本書(shū)討論作者提出的獨(dú)特的科學(xué)研究方法論體系、規(guī)則及系統(tǒng)化工作程序。十二對(duì)規(guī)則包括三對(duì)核心要素：目的和要求、任務(wù)和態(tài)度、步驟和方法；四項(xiàng)潛能：思想和品德、知識(shí)和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術(shù)；三個(gè)影響因素：機(jī)遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調(diào)、條件和利用；兩個(gè)動(dòng)態(tài)因素：學(xué)習(xí)和致用、檢查總結(jié)和提高。

為處于轉(zhuǎn)型期多元文化流行、以90后為主體的當(dāng)代大學(xué)生傳授當(dāng)今社會(huì)科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男灾�識(shí)，培養(yǎng)青少年健康積極的性心理發(fā)育，倡導(dǎo)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流性?xún)r(jià)值觀念。就當(dāng)前社會(huì)變遷中的熱點(diǎn)性現(xiàn)象、問(wèn)題給予青少年科學(xué)、可信賴(lài)的指導(dǎo)。