如今中國社會越富裕，消費力越來越強，但常常給人"富而不貴”的印象。他們不排隊，爭先恐后；他們在博物館美術(shù)館大聲喧嘩；他們在凱旋門大聲議論"香榭麗舍也不過如此”；他們聽任小孩在外國地鐵車廂里面拉屎；對機場工作人員呼來喝去，花了錢就好象就是大爺；在愛琴海的郵輪上，所有的外國孩子都安安靜靜看書聊天，獨獨中國孩子不停去買冰淇淋

成長中的女孩猶如正在綻放的花朵，美麗卻嬌弱，她們需要充足的陽光和養(yǎng)分，但是又不可避免地要接受風(fēng)雨的錘煉。父母該怎樣幫助女孩平安、快樂地度過青春期呢？《10-18歲青春叛逆期，父母送給女孩的枕邊書》從現(xiàn)實生活出發(fā)，用真摯的口吻和對話的語言幫助女孩答疑解惑，解除青春期成長過程中心理的煩惱和生理變化的困惑，幫助女孩學(xué)會和家長

民族教育信息資源數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)

校園中的污名效應(yīng)："學(xué)習(xí)不良"對青少年的影響

本書力圖以全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的視角，闡述我國終身教育與終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展；總結(jié)了進入新世紀以來，我國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的輝煌成就；探討了學(xué)習(xí)型社會的兩大支柱，即終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系和各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)形成的終身學(xué)習(xí)文

本書分為華文教育理論研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究、漢語研究三部分，主要包括：迎接漢語大融合的時代、“一帶一路”建設(shè)與華文教育新發(fā)展、漢字教學(xué)發(fā)展對華文教育的影響、手機漢語學(xué)習(xí)詞典在華文教學(xué)應(yīng)用中的調(diào)查報告等。

《中國省域成人教育競爭力報告（2006—2010）》，主要呈現(xiàn)“十一五”期間，我國31個省區(qū)成人教育綜合競爭力、成人教育規(guī)模競爭力、成人教育保障競爭力、成人教育機會競爭力、成人教育質(zhì)量競爭力，以及其下屬二級指標的橫向態(tài)勢和縱向趨勢，并以專題方式從省域視角對成人教育領(lǐng)域的若干優(yōu)勢和主要

《世界華文教育年鑒（2015）》由世界華文教育發(fā)展綜述、世界華文教育大事記、世界華文教育資訊、世界華文教育學(xué)術(shù)動態(tài)、華教天地、臺灣地區(qū)華文教育、2014年海外示范華校華文教育活動撮要七個部分組成，詳細記錄了2014年華文教育領(lǐng)域發(fā)生的年度事件，客觀評述了華文教育領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新，為業(yè)界和學(xué)界提供了分享與交流華教資訊的平

養(yǎng)育出一個氣質(zhì)出眾、優(yōu)雅不凡的女孩是每個父母的心愿。富養(yǎng)女孩是一種文化修養(yǎng)的投資，是對女孩心態(tài)的培養(yǎng)、性情的陶冶、氣質(zhì)的培育、魅力的修煉和人格的提升。《培養(yǎng)有出息女孩的關(guān)鍵細節(jié)》根據(jù)女孩自身的特點，結(jié)合諸多現(xiàn)實生活中的案例，分析上百條實用的養(yǎng)育技巧，從多個方面詮釋了養(yǎng)育女孩的方法，指導(dǎo)父母正確地富養(yǎng)女孩，使其在成長中開

每個家長都懷揣著一個望子成龍的心愿，希望能通過自己的引導(dǎo)，讓孩子走上成功的人生之路。男孩將來要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任，多經(jīng)歷風(fēng)雨，對心智的磨礪會使其變得更加堅韌。《培養(yǎng)有出息男孩的關(guān)鍵細節(jié)》從多個方面詮釋了“窮”養(yǎng)男孩的方法，分析“窮”養(yǎng)男孩過程中的關(guān)鍵細節(jié)，并根據(jù)男孩的特點