算24點是益智健腦的趣味撲克牌游戲，寓教于樂、老少咸宜。撲克牌算24點為你解讀游戲規(guī)則，介紹游戲技巧，分析數(shù)學背景，列出全部牌型，逐一提供解答，帶你輕松入門，助你成為高手。中小學生算24點，把枯燥的數(shù)學計算轉(zhuǎn)化成快樂的游戲；老年朋友玩算24點能活動大腦、保持反應能力；家人、朋友一起玩算24點，能為團聚增加樂趣；單位、學

高爾夫概論

本書匯集了近三年來有關高校招生錄取、志愿填報的最新政策，涵蓋了高考考生填報志愿時所必須了解的相關信息，并對此進行了深入解析。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分數(shù)線的權(quán)威資料。匯集了高考學生填報志愿所必須了解的專業(yè)門類介紹及大學專業(yè)排名。主要包括以下幾方面內(nèi)容：高考分數(shù)線解析。對一本線、二本線、三本線、最低控制分數(shù)線、調(diào)檔

獨立學院作為我國現(xiàn)行高等教育的一種辦學機構(gòu)，其與公辦高校和民辦高校共同供給高等教育產(chǎn)品和服務，“產(chǎn)品定性”、“產(chǎn)品投資”和“產(chǎn)品收益”等是獨立學院分析中不可回避的問題。就“產(chǎn)品定性”而言，獨立學院的特殊性決定了其在提供高等教育產(chǎn)品時，需要明確究竟是純公共產(chǎn)品，還是準公共產(chǎn)品或俱樂部產(chǎn)品；就“產(chǎn)品投資”而言，在“產(chǎn)品定性

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時常對孩子大

本書對教學認識信念的要素作了解析，分析教學觀的歷史演變，從教學和知識兩個維度分析了教學認識信念的傾向性，建構(gòu)兩種教學認識信念的結(jié)構(gòu)模型：四因素一維度結(jié)構(gòu)模型，二因素二維結(jié)構(gòu)模型。運用結(jié)構(gòu)方程模型方法對兩個模型作了驗證性因素分析，編制測試量表兩套。運用量表對不同群體的中學數(shù)學教師作了調(diào)查研究。

在近代中國，由精英知識分子發(fā)出的變革的呼聲，抵達并影響到下層大眾，這個過程通常被稱為"啟蒙"。盡管晚清對女性的啟蒙是從一個很低的起點出發(fā)，但對女性的期待卻相當高遠，兩者的落差因此形成了奇特的現(xiàn)實的張力�！锻砬迮�子國民常識的建構(gòu)》論述晚清知識精英如何各種文本，將“國民常識”播植于女界的實踐。如《女誡》的多種版本、晚清女性

對中小學心理健康教育課程開發(fā)的必要性、理論與方法、實踐與反思等進行系統(tǒng)闡述，為中小學心理健康教育的課程開發(fā)和教學提供范例和指導，具體包括中小學校本課程開發(fā)的背景、意義、理論、原則、內(nèi)容、教學、評價、實踐與反思等內(nèi)容。

《美育書簡》是德國古典美學家席勒的代表作。內(nèi)容為1793～1794年作者寫給丹麥王子克里斯謙公爵的27封信。它是美育理論的奠基之作，也是美學現(xiàn)代性的開山之作。席勒在本書中第一次明確提出了"審美教育"的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)闡釋。本書為中德雙語典藏本。徐恒醇先生為每一封信撰寫文本解讀，以盼更多讀者能

本書以大學生體能與體質(zhì)為研究對象，對體能訓練與體質(zhì)測試方法進行了詳細的研究，涉及體能訓練與體能測試的基礎知識、體能訓練的科學理論基礎、體能訓練的理論及程序、體能訓練的醫(yī)務監(jiān)督、大學生體能測評的內(nèi)容和方法、大學生各項體能素質(zhì)的訓練以及各項運動項目的體能訓練方法，并對不同體質(zhì)大學生的體能訓練進行了指導。本書內(nèi)容豐富，邏輯合