本套書按照年齡階段和難度，循序漸進(jìn)地分為4冊(cè)。整套圖書每個(gè)分冊(cè)都包含：1和許多、與相對(duì)、變與不變、分與合、平面與立體、空間和時(shí)間、分類與統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)與結(jié)構(gòu)八個(gè)版塊的內(nèi)容，分冊(cè)按照循序漸進(jìn)地方式呈現(xiàn)。圖書的編排方式以知識(shí)體系為目錄，每個(gè)小的思維點(diǎn)通過(guò)“思維過(guò)程的呈現(xiàn)——思維方式的總結(jié)——多形式的訓(xùn)練”這樣的模式展開。

本套書按照年齡階段和難度，循序漸進(jìn)地分為4冊(cè)。 整套圖書每個(gè)分冊(cè)都包含： 1和許多、與相對(duì)、變與不變、分與合、平面與立體、空間和時(shí)間、分類與統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)與結(jié)構(gòu)八個(gè)版塊的內(nèi)容，分冊(cè)按照循序漸進(jìn)地方式呈現(xiàn)。 圖書的編排方式以知識(shí)體系為目錄，每個(gè)小的思維點(diǎn)通過(guò)“思維過(guò)程的呈現(xiàn)——思維方式的總結(jié)——多形式的訓(xùn)練”這樣的模式

媒介效果是大眾傳播研究的核心問(wèn)題。它是一個(gè)既悠久、又前沿而且充滿爭(zhēng)議的典范性課題。對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，媒介效果研究是一個(gè)令人著迷卻又讓人沮喪的領(lǐng)域，因?yàn)槊浇樵缫殉蔀楝F(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，它們無(wú)處不在，影響著人們生活的各個(gè)層面，但媒介的效果卻仍然不易捉摸，顯著效果極難觀測(cè)。 《媒介效果與社會(huì)變遷》是一

本書分為四篇：指導(dǎo)思想探索”、“學(xué)科建設(shè)思考”、“課程改革研究”、“基本理論探析”，對(duì)改革開放以來(lái)高校思想政治理論課程改革歷程及其經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的主要問(wèn)題、思想政治理論課程教學(xué)中一些理論問(wèn)題、“05方案”實(shí)施以來(lái)高校思想政治理論課程改革新情況和新問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和深入的探討。

本書是作者多年從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的工作實(shí)錄和經(jīng)驗(yàn)精華。通過(guò)本書可以真實(shí)的告訴那些想了解職業(yè)咨詢的人們，如何做大學(xué)生就業(yè)咨詢，咨詢對(duì)大學(xué)生的就業(yè)成長(zhǎng)有什么樣的幫助；希望那些在就業(yè)大潮中需要幫助的畢業(yè)生，能夠從相應(yīng)的案例中得到啟迪；給那些盡心盡力在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)領(lǐng)域艱辛探索、承受巨大壓力的就業(yè)指導(dǎo)老師和輔

盡管我國(guó)政府已對(duì)義務(wù)教育差距問(wèn)題采取了一系列解決措施，但仍難見實(shí)效，究其原因，不僅在于教育差距問(wèn)題本身的復(fù)雜性，更在于政策措施的不合理或不到位，同時(shí)也根源于學(xué)界研究的不足。本文首次運(yùn)用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和分析工具對(duì)義務(wù)教育差距進(jìn)行了從正式制度到非正式制度包括制度變遷的全面深入系統(tǒng)的制度分析。是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新研究成果。

《最強(qiáng)大腦：“魔方墻找茬王”鄭才千的學(xué)神秘笈》是《最強(qiáng)大腦》第一季、第三季開場(chǎng)選手鄭才千親著的記憶與學(xué)習(xí)秘笈。書中鄭才千通過(guò)巧妙的構(gòu)思、清晰的步驟、豐富的學(xué)員實(shí)例，告訴你怎樣Get各種輕松、高效的學(xué)習(xí)技能，進(jìn)而從容地吃掉怪異的單詞和古文，打敗數(shù)學(xué)物理怪獸，完勝擋在求學(xué)路上的各種“反動(dòng)派”。另外，書中還有一些極具威力的武

高等師范理科寫作

本書研究的是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的澳門新聞出版事業(yè)，研究的年限為1557年葡人正式入居澳門至1840年，時(shí)間跨度近300年，包括耶穌會(huì)傳教士利瑪竇和羅明堅(jiān)的宗教出版活動(dòng)、基督教新教傳教士馬禮遜的宗教和新聞出版活動(dòng)，以及林則徐和馬禮遜的譯報(bào)活動(dòng)等。本書在廓清歷史疑團(tuán)、填補(bǔ)中國(guó)新聞史上澳門部分的一段歷史空白的同時(shí)，從不同角度總

本書主要研究1949～2009年我國(guó)編輯學(xué)誕生60年來(lái)，編輯學(xué)從無(wú)到有，編輯學(xué)研究由淺入深，經(jīng)歷從懵懂迷惘、矢志探索到高歌猛進(jìn)、成就斐然的歷程。其主要內(nèi)容包括編輯學(xué)研究60年的演進(jìn)路徑、特征和意義，60年尤其是改革開放后30年的重要論著、重要流派、重要人物、重要期刊、重要案例，學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)以及編輯學(xué)理論