本書在“一帶一路”的文化語境和時代背景下，從文化視域（尤其是絲路文化論域）對中國現(xiàn)代絲路文學(xué)（指近現(xiàn)代以來的“大現(xiàn)代”絲路文學(xué)）進(jìn)行了整體考察和個案分析，既注重絲路文學(xué)研究體系的建構(gòu)，又通過作家作品及文本分析深入其內(nèi)部多元共生的文學(xué)形態(tài)，揭示其豐富的文化意涵。同時本書通過對“絲路文學(xué)”概念的界定，厘清中國現(xiàn)代絲路文學(xué)的

本書共收錄明代木氏家族木公《隱園春興》《雪山庚子稿》《萬松吟卷》《玉湖游錄》《仙樓瓊?cè)A》《雪山始音》等六部詩集，木增《芝山云薖集》（四卷僅存卷一）、《山中逸趣》、《嘯月堂空翠居集》等三部詩集。另搜錄明代木氏土司文學(xué)家族63首散存詩文。本書豐富了明代云南地區(qū)文學(xué)研究內(nèi)容，拓展了少數(shù)民族文學(xué)家族研究視角，填補(bǔ)了中國少數(shù)民族

本書是許地山作品的精選合集，分為散文和小說兩個部分。他的散文敘事視角獨特，讀來十分抒情。他的小說不僅有浪漫主義的風(fēng)度，亦有現(xiàn)實主義的骨氣。每個寓言故事的形式背后，都蘊藏著深刻的哲理況味。另外，本書還在開篇概括了許地山的生平、創(chuàng)作及藝術(shù)成就，將其文字中的思想精華提煉出來，便于讀者了解他的創(chuàng)作背景。

本書是錢玄同作品的精選合集，主要選擇了他較為通俗易懂的隨筆和雜文。除此之外，還將錢玄同的生平、創(chuàng)作及藝術(shù)成就羅列于作品之后，便于讀者了解錢玄同作品中堅定愛國思想的來源，感受他風(fēng)趣幽默的本質(zhì)。

中國古代散文，是具有中國特色的文學(xué)體裁，也是包含最正統(tǒng)、最豐富的思想文化遺產(chǎn)的文獻(xiàn)載體。在當(dāng)代古代文學(xué)研究界，詩歌、戲曲、小說都有相應(yīng)的獨立研究刊物，唯獨散文沒有。究其原因，一是散文研究自身的難度、廣度，導(dǎo)致研究隊伍不夠壯大，研究梯隊不夠健全，沒有形成較為完整的學(xué)統(tǒng)；二是散文研究的理論模式和文獻(xiàn)積累工程，都還沒有達(dá)到應(yīng)

選本批評是中國古代文學(xué)批評中獨特的一種批評方式，由于其中滲透著編選者的價值判斷和審美態(tài)度，選本實際上參與了文學(xué)理論、文學(xué)接受以及文學(xué)批評的建構(gòu)，但由于其自身的具象化、零散化以及片段化等原因，選本在文學(xué)理論及文學(xué)思潮發(fā)展中的價值并未得到應(yīng)有的重視。本書在對明清時期古詩選本進(jìn)行全面爬梳的基礎(chǔ)上，選取具代表性的八部古詩選本作

《中國扶貧的企業(yè)樣本》梳理了黨的十八大以來中國波瀾壯闊的消貧實踐，繪制不同部門、不同行業(yè)、不同人群的奮斗匯成的繽紛畫卷。全書共分為兩篇十二章，其中，上篇從脫貧攻堅新地標(biāo)、聚焦貧困群體、對話一線扶貧官員、扶貧背后的問題與突圍四個章節(jié)展示中國脫貧攻堅的實踐和進(jìn)展；下篇共八章，通過總結(jié)電力、房地產(chǎn)、金融、食品和農(nóng)業(yè)、釀酒、交

1986年4月，在聯(lián)合國教科文組織的支持下，中國民研會（中國民間文藝家協(xié)會前身）與芬蘭民間文藝界聯(lián)合組織了為期一個月的三江民間文藝實地考察活動，這次考察活動受到國際學(xué)術(shù)界高度注視，取得了重大成果，了展現(xiàn)新中國中國民間文藝界的思想精神、學(xué)術(shù)風(fēng)貌。本書便是這次田野考察成果和文獻(xiàn)和資料匯編�！度�江民間文學(xué)考察文獻(xiàn)匯編》分為上

“父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)�！备改缚傁霝楹⒆右�(guī)劃出一條康莊大道,在成長的道路上為他掃清障礙,但是,孩子不是父母的影子,沒有理由為父母的夢想買單。董振森從小崇拜自己的偶像爸爸,爸爸也一味地為董振森規(guī)劃學(xué)習(xí)生活,但父子倆很少溝通,爸爸并不了解兒子喜好和特長,強(qiáng)制給他轉(zhuǎn)學(xué),最后導(dǎo)致他離家出走。經(jīng)過何記者的調(diào)解,父子倆共同努力

初中生吳澤俊因為從小缺少父母關(guān)愛、家庭教育缺位,產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理和忌妒心理,從而在學(xué)校與老師作對,不能與同學(xué)和睦相處,甚至產(chǎn)生自殘行為,給自己和家人、同學(xué)帶來了嚴(yán)重的傷害。班主任王老師發(fā)現(xiàn)了這一情況,和心理老師、同學(xué)一起幫助吳澤俊認(rèn)識自己的心理問題,和他做朋友,使他逐漸敞開心扉,建立自信。吳澤俊漸漸感受到來自親人、