本書是IASA的GuidelinesontheProductionandPreservationofDigitalAudioObjects中文譯本。針對數(shù)字音頻信息的長期保存及維持其可信度問題，國際音像檔案協(xié)會近期修訂發(fā)布了該指南，對數(shù)字音頻相關(guān)技術(shù)和操作給出了規(guī)范化的指導(dǎo)意見。該指南提出了數(shù)字音頻制作和保管的相關(guān)標準

文物工作,徐州,文集,博物館,工作,徐州,文集

圖書館建設(shè)與評價是一個很大的命題，客觀上會影響和推進圖書館發(fā)展方向。本文從高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的視角，針對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源建立起一套科學(xué)評價指標體系，選取國內(nèi)外若干網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進行實證分析，并對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)方向提出建議。后續(xù)研究選擇從高校圖書館社會價值角度，建立評價指標體系和實證分析，對高校圖書館社會價值進行量化思考和

本書以本科教育全過程作為圖書館信息素養(yǎng)教育的切入視野，從基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計各教學(xué)環(huán)節(jié)入手，挖掘大學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的信息需求并給予恰當指導(dǎo)，從而形成系統(tǒng)化、遞進式、滲透式信息素養(yǎng)教育框架和教學(xué)內(nèi)容。希望對大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思辨思維的養(yǎng)成、在信息活動中主體作用的發(fā)揮以及共享信息開展合

作家與編輯，這是一個交叉的學(xué)科。在中國現(xiàn)代史文學(xué)上有許多作家，人們往往更多的是研究他們的創(chuàng)作成就、創(chuàng)作思想與創(chuàng)作特色，而很少關(guān)注他們于創(chuàng)作之外的文學(xué)編輯活動，更罕有研究他們所創(chuàng)辦主編的報刊，以及這些報刊對當時社會運動與文學(xué)創(chuàng)作的影響。本書則以他們的編輯為切入點，選取中國現(xiàn)代文學(xué)史上比較有代表性的十二個作家：陳獨秀、魯迅

無錫文博論叢（第3輯）

本書結(jié)合當前博物館發(fā)展趨勢，從理論與實踐兩個方面較為全面地闡述了博物館學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，既系統(tǒng)介紹了博物館學(xué)的基本理論，強調(diào)了多學(xué)科交叉在博物館研究方面的積極意義，又論述了博物館陳列設(shè)計、觀眾服務(wù)、文化產(chǎn)品開發(fā)與經(jīng)營等博物館實務(wù)，對新技術(shù)、新理念在博物館工作中的應(yīng)用前景以及高等院校文博人才的培養(yǎng)，本書也做出了展望。

本書論述館藏文物的防震保護，包括國際研究進展和國內(nèi)研究進展兩部分。國際研究進展部分譯白專題研討會論文集《館藏文物防震保護研究進展》，內(nèi)容涉及館藏文物防震保護理念和震害機理，包含從典型館舍到具《BR》體文物、從簡單經(jīng)濟方法到現(xiàn)代減隔震技術(shù)等各種各樣的防震措施和案例。國內(nèi)研究進展部分編錄了本書編譯團隊的相關(guān)研究項目論文，內(nèi)

新媒體環(huán)境下傳播具備用戶和媒體雙向互動的特性，用戶也可以是內(nèi)容的產(chǎn)生者，輿論場呈現(xiàn)出新的特性。網(wǎng)絡(luò)輿情之所以成為影響社會輿論的重要力量，一個主要的原因在于互聯(lián)網(wǎng)傳播的主體呈多元化趨勢。《新媒體時代的傳播媒介與產(chǎn)業(yè)發(fā)展》一書對新媒體進行了概述，對新媒體的傳播與營銷進行研究，對社群傳播、博客與微博傳播、QQ與微信傳播以及其

本書主要著眼于科學(xué)傳播的理論與實踐，主要包括六大部分，分別是：科學(xué)傳播模型--理論到實踐，專業(yè)的傳播：哪里、做什么以及怎么做，科學(xué)傳播的主要議題，非正規(guī)學(xué)習(xí)，科學(xué)和社會中當代議題的傳播，深入探索的話題。本書在科學(xué)傳播理論、科學(xué)傳播實踐以及各種熱點話題的科學(xué)傳播方面均有深刻的論述，為相關(guān)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人員提供了有益的參考和借鑒