《餐飲企業(yè)全程運(yùn)作法務(wù)手冊》（圖解版）一書詳述了餐飲企業(yè)的設(shè)立與變更、餐飲企業(yè)的運(yùn)營、餐飲企業(yè)的資本運(yùn)作等多方面內(nèi)容。本書版塊設(shè)置精巧、圖文并茂，以簡潔精練的文字對餐飲企業(yè)各項(xiàng)工作的要點(diǎn)進(jìn)行了非常生動(dòng)、全面的講解，方便讀者理解、掌握。同時(shí)，本系列圖書非常注重實(shí)際操作，使讀者能夠邊學(xué)邊用，迅速提高自身管理水平。本書可供餐

本報(bào)告從法律規(guī)范體系、法治實(shí)施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系、黨內(nèi)法規(guī)體系和法治效果體系等若干角度，以調(diào)查問卷的方法，分指標(biāo)對全國31個(gè)省區(qū)市的法治狀況進(jìn)行評估。2017年報(bào)告來自東中西部另外9個(gè)省區(qū)市。評估的方法和指標(biāo)體系三年基本保持一致，以保證評估結(jié)果的可比性。

本書稿以筆者的博士后出站報(bào)告《近世中國的社會(huì)本位司法理念及其歷史文化基礎(chǔ)》為基礎(chǔ)形成，又適逢筆者申請的教育部2016年度研究項(xiàng)目《國家治理視野下我國司法運(yùn)行模式變遷研究（1949-2014）》獲得批準(zhǔn)，遂將研究視角集中于共產(chǎn)黨的“人民司法路線”之形成、發(fā)展及獨(dú)特邏輯。筆者以晉察冀邊區(qū)太行地區(qū)的近百個(gè)案例作為素材，既分析

本書第八版遵循大陸法系規(guī)范出發(fā)型民事訴訟的法律思維傳統(tǒng)，深入淺出地闡發(fā)民事訴訟法學(xué)的基本范疇和基本理論，系統(tǒng)、準(zhǔn)確地闡述民事訴訟法的知識體系，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立權(quán)利保護(hù)的訴訟目的觀和正當(dāng)程序的價(jià)值理念，塑造他（她）們健全的程序法律思維。在內(nèi)容上，結(jié)合*人民法院2015年2月4日頒布實(shí)施的新民訴法司法解釋的規(guī)定，做到權(quán)威性

隨著我國社會(huì)主義特色法律體系的基本形成，工程建設(shè)法律制度逐漸完善、加強(qiáng)。《建設(shè)法規(guī)概論》對我國工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行了全面介紹，其中重點(diǎn)對建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)法律制度、質(zhì)量管理法規(guī)及安全生產(chǎn)法規(guī)進(jìn)行了詳盡的探討。《建設(shè)法規(guī)概論》內(nèi)容新穎、難易適度、實(shí)用性強(qiáng)、能夠滿足工程造價(jià)、工程管理以及水利工程相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需要，也可

《黃帝思想與中華引擎（二軒轅黃帝研究第4卷）》以2016年清華大學(xué)法學(xué)院凱原中國法治與義理研究中心主辦的兩次專題性學(xué)術(shù)會(huì)議的論文為主要內(nèi)容，討論的問題集中在《黃帝四經(jīng)》與《黃帝內(nèi)經(jīng)》這兩部古代經(jīng)典文獻(xiàn)中的治國思想，以及治病與治國在思想認(rèn)識上的相通性。學(xué)者們注意到了大量傳世文獻(xiàn)中對黃帝思想與黃帝事跡的分散的記載，力圖把它

把兒童視為擁有權(quán)利的主體并從人權(quán)的角度加以保護(hù)，是人類文明發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的。兒童權(quán)利發(fā)展水平既體現(xiàn)了兒童的生存狀況，也能刻畫出成人世界的文明程度。然而，對許多人而言，兒童權(quán)利是不可思議的。盡管普遍認(rèn)為兒童是祖國的未來、家庭的希望，但很少有人認(rèn)為兒童也是擁有權(quán)利的主體。《兒童權(quán)利論：一個(gè)初步的比較研究（第2版）》納

本書圍繞改革與法治這條主線，從中國憲法、立法、司法等法治發(fā)展的十多個(gè)主要維度，回顧40年來中國從人治到法制、從法制到法治再到全面依法治國的發(fā)展歷程，探討40年來改革與法治互動(dòng)關(guān)系的變遷及其原因，總結(jié)40年來中國特色法治建設(shè)和法治理論發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，探索中國特色社會(huì)主義法治道路和法治模式。

讀史以明智，溫故而知新。中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所的知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科由中國知識產(chǎn)權(quán)一人——鄭成思教授一手創(chuàng)建，這支知識產(chǎn)權(quán)研究的“國家隊(duì)”到底走過怎樣的歷程？翻開這本匯編學(xué)科初創(chuàng)以來若干有代表性的集體和個(gè)人研究成果的文集，順著娓娓道來的導(dǎo)論回顧學(xué)科的發(fā)展史，重溫那些影響中國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的經(jīng)典篇章，審視新近以來學(xué)者們對國家知識

近年來，兒童權(quán)益受到侵犯的社會(huì)事件引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，困境兒童、留守兒童、貧困兒童、流浪兒童等成為當(dāng)前政府及社會(huì)亟待關(guān)注的弱勢兒童群體。90年代以來，中國政府頒布實(shí)施了三次《中國兒童發(fā)展綱要》，堅(jiān)持兒童優(yōu)先原則，保障兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利，縮小兒童發(fā)展的城鄉(xiāng)差距，提升兒童福利水平，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童健