本書將從人體生理結(jié)構(gòu)、有氧運動和熱身運動、用自行車進行肌肉鍛煉、公路競賽的裝備選擇、自行車保養(yǎng)等方面詳細解說正確的瘦身理論。用自行車燃燒脂肪，其實很簡單！

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本書內(nèi)容共分為五篇、十八章，按照基本概念與實驗室工作規(guī)范、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本操作技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗的順序編排，實驗從樣品的采集、常用儀器的使用到各種有害因素的現(xiàn)場檢測與評價、公共衛(wèi)生事件案例分析以及設(shè)計性與創(chuàng)新性實驗范例。

《蕎麥的營養(yǎng)與功能》全面介紹了蕎麥的營養(yǎng)與保健功能，重點講述了蕎麥的各類營養(yǎng)與功能成分，如黃酮、多酚、蛋白質(zhì)、多糖、糖醇類等，并分別從其結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)、分離鑒定、營養(yǎng)藥用價值等方面進行了闡述；歸納總結(jié)了近年來有關(guān)蕎麥的藥理、臨床及安全性研究文獻。在此基礎(chǔ)上，對蕎麥功能性產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究，以及提高蕎麥營養(yǎng)藥用價

《國家級實驗教學(xué)示范中心·全國高等院校醫(yī)學(xué)實驗教材：臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教程》共分5章，包括臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)驗證型實驗、綜合設(shè)計型實驗、拓展創(chuàng)新型實驗、應(yīng)急能力培養(yǎng)。與以往臨床醫(yī)學(xué)等非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教材不同的是，本教材在內(nèi)容選擇上，剔除了與臨床實踐無關(guān)的預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室操作內(nèi)容，新增了個體疾病危

《醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》作為醫(yī)學(xué)碩士研究生的必修課是非常必要的。它將全過程指導(dǎo)研究生的學(xué)位科研課題研究工作，包括總體設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和論文書寫。《醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計方法（第4版）》保留了第三版深入淺出地講解醫(yī)學(xué)研究生所必需的統(tǒng)計學(xué)中的基本概念、基本理論、基本知識和基本技術(shù)的內(nèi)容。根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)藥

“醫(yī)學(xué)信號分析與處理”是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本掌握現(xiàn)代統(tǒng)計信號處理的理論與方法，并能夠結(jié)合臨床研究與應(yīng)用，利用信號處理手段解決醫(yī)學(xué)診斷與治療方面的相關(guān)問題。全書共分為10章，包括：緒論、常見的醫(yī)學(xué)信號及其檢測、隨機信號與非線性信號分析基礎(chǔ)、信號檢測與參數(shù)估計、隨機信號的相關(guān)函數(shù)與功

《現(xiàn)代檢驗檢疫技術(shù)》共十二章，主要介紹檢驗檢疫領(lǐng)域最近幾年開始應(yīng)用的一些檢驗檢疫技術(shù)、儀器及檢驗檢疫實驗室的要求等。在檢測技術(shù)方面包括PCR、實時熒光PCR、基因芯片、微生物基因組測序DNA條形碼及DNA指紋圖譜技術(shù)、遠程鑒定技術(shù)、納米生物技術(shù)及流式熒光技術(shù)等的發(fā)展歷史、基本原理及在本領(lǐng)域中應(yīng)用的具體實例；儀器方面主要

受孕是一個特殊的生理過程，對于健康的夫妻來說，不主張?zhí)�刻意去采取什么手段來干擾這個自然的過程。但是，了解相關(guān)的基本常識有助于大大提高受孕的成功率。并且，完美的孕前準(zhǔn)備可以為胎寶寶的降臨提供優(yōu)質(zhì)的孕育環(huán)境，確保胎寶寶從父母身上獲得最佳的遺傳基因。選擇什么時候懷孕最理想？孕前需要做哪些檢查，補充哪些營養(yǎng)？身體有問題也能順利

《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實習(xí)指導(dǎo)》收錄了營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)領(lǐng)域的比較常用的20個實習(xí)、操作內(nèi)容，同時收錄了近年來本領(lǐng)域制定的相關(guān)參考量表以及行業(yè)法規(guī)，力求配合本門課程理論教學(xué)進度。實習(xí)項目內(nèi)容充分考慮了實踐操作技能培養(yǎng)與實習(xí)技術(shù)訓(xùn)練方面的相關(guān)要求，同時保留了部分經(jīng)典的分析方法。 《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實習(xí)指導(dǎo)》適合于預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨