我們生活的世界有形形色色的事物和現象，其中都必定包含著“科學”的成分。在這些成分中，有些是你所熟知的，有些是你未知的，有些是你還一知半解的。面對未知的世界，好奇的你是不是有很多疑惑、不解和期待呢?“形形色色的科學”趣味科普叢書，把我們身邊方方面面的科學知識活靈活現、生動有趣地展示給你，讓你在暢快閱讀中收獲這些鮮活的科學

《光學》是山東省精品課程的配套教材，是按照教育部《高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，結合地方綜合大學和高等師范院校光學教學的特點及其實際情況編寫而成的。根據“厚基礎、寬口徑、大綜合”的育人要求，《光學》匯集了近10年聊城大學、泰山學院、

物理光學的內容非常廣泛，本書針對光電信息科學與工程等相關本科專業(yè)對光學知識的基本要求，主要介紹經典物理光學和部分現代光學。本書以電磁場理論為基礎，簡潔而系統地闡述光科學的發(fā)展歷程、光的電磁波特性、光波在介質界面的反射與折射、光的干涉與相干性、光的衍射理論基礎、透鏡相位變換與傅里葉光學、偏振雙折射與光電器件、光的吸收色散

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在保持第一版特色的基礎上，根據近年來信息光學領域的進展，結合長期的教學實踐，對第一版內容進行了修訂和補充。本書共14章。第1～4章介紹了信息光學的基礎理論；第5～12章介紹了光學全息、計算全息、莫爾現象及其應用、空間濾波、波前調制、光學相干和非相干處理等，是信息光學的重點應用

本書是浙江省“十一五”重點教材建設項目的建設成果，以新一輪基礎教育課程改革為依托，在一個比較寬闊的視野中通過“十論”，即中學物理“課程內涵論、課程資源論、教學背景論、教學理念論、學習策略論、教學設計論、概念規(guī)律教學論、實驗設計論、教學研究論和專業(yè)成長論”。書中較為全面和深入地闡述了與當前新課程改革相匹配的中學物理課程與

本書系統地提供了為解決各種重要物理問題所需的基本數學方法。全書分三卷出版。本書為《數學物理方法I》，由R.柯朗和D.希爾伯特編寫，內容包括：線性代數和二次型、任意函數的級數展開、線性積分方程、變分法、振動和本征值問題、變分法在本征值問題上的應用以及本征值問題所定義的特殊函數。 本書可以

《電磁學》是“教育部第二特色專業(yè)建設”項目的成果，是為適應基礎教育課程改革，培養(yǎng)適應現代社會和未來發(fā)展的高素質的師資人才而編寫的。本書教育理念先進，突出師范特色，借鑒了國內外教材改革的成果，博采眾長，使教材更具人性化、簡明化，教師便于講授，學生便于有自學。全書共分七章，主要內容包括靜電場、靜電場中的導體、靜電場中的電介

《物理學（第2版）》為全國衛(wèi)生職業(yè)教育物理教改教材，《物理學（第2版）》共分13章，介紹了物理學的基本概念、基本規(guī)律、研究方法，并介紹了物理學原理在生命科學、醫(yī)學研究和臨床醫(yī)療實踐中的應用。

普通物理實驗室高等學校物理學教育的重要組成部分，是大學生接受物理實驗訓練的開始，也是學習其他課程的基礎；它不僅能使學生加深對物理概念和物理規(guī)律的理解，同時也是培元學生實事求是的科學態(tài)度和嚴肅認真的工作作風，提高學生分析問題和解決問題能力的必要環(huán)節(jié)。本書是在原有的教材和講義的基礎上，融合近二十多年的教學經驗，結合實驗室已

《光學》以“光是什么”為主線，以“h-r”判據對光學現象進行分類，分別介紹了光的波動性、電磁性、量子性和非線性�！豆鈱W》注重物理思想的闡述，注重基本概念、基本原理和基本方法的介紹；敘述力求邏輯嚴謹、深入淺出。為了加強普通物理學與近代科學的有機聯系，《21世紀高等院校教材：光學》還在基礎理論層次上略作延伸：在光的干涉部分