本書基于對中小學(xué)教師信息素養(yǎng)評價的科學(xué)研究與實(shí)踐探索，詳細(xì)介紹了教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵及其演進(jìn)、教師信息素養(yǎng)評價相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)與框架，提出了教師信息素養(yǎng)評價指標(biāo)體系、方法與工具，最后通過實(shí)踐案例闡述了教師信息素養(yǎng)評價結(jié)果在政策制定、學(xué)校發(fā)展和教師個人提升方面的作用。

本報(bào)告重在研究國外一流大學(xué)在校友服務(wù)上已有的成熟的管理模式以及成效，以國內(nèi)高校校友服務(wù)方式為視角，從組織機(jī)構(gòu)、思想重視、關(guān)心校友、提高工作水平等方面，提出了利用好校友資源的建議；對于整合校友資源，助推人才培養(yǎng)供給改革的研究需要重視。本書作者依據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)印制的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從校友所選專業(yè)階段、人才培養(yǎng)供給側(cè)方案滿

本書在深入總結(jié)辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提煉出了具有鮮明時代特征和學(xué)校特色的辦學(xué)思想，即“正志篤行、成德達(dá)才”的辦學(xué)理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的辦學(xué)宗旨，“現(xiàn)代化、高水平、特色美”的辦學(xué)目標(biāo)，為讀者呈現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)思想形成和發(fā)展的過程，對新時代基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索具有重要的引領(lǐng)價值和示范意義。

本書主要內(nèi)容包括教育之計(jì)、辦學(xué)之道、育人之策、人才之路、教學(xué)之法、科研之規(guī)等6個方面，聚焦了近9年來高等教育的熱點(diǎn)話題，薈萃了眾多專家學(xué)者的觀點(diǎn)看法以及進(jìn)行精要點(diǎn)評。話題圓桌緊緊圍繞關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時代同步，為高等教育立言這一立意，每期就一個或兩個高等教育熱點(diǎn)問題組織專家學(xué)者、管理人員等進(jìn)行討論，既講明道理，又發(fā)表言論、解

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢，針對職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫的。本書題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對性、實(shí)用性、時代性和指導(dǎo)性。本書以模塊、任務(wù)的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對

本書立足畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域行業(yè)人才需求，以“課程思政”為背景，以社會主義核心價值觀、國家生態(tài)文明建設(shè)、生物安全、鄉(xiāng)村振興等背景知識為基本素材，通過知識點(diǎn)形式清晰呈現(xiàn)課程中的思政元素。旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的有為青年�！禕R》本書是浙江農(nóng)林

本書以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則，從歷史、理論、實(shí)踐三個視角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“學(xué)”，通過STEM教育的歷史脈絡(luò)梳理、基礎(chǔ)理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學(xué)案例展示等內(nèi)容，結(jié)合理論闡釋、模型建構(gòu)、案例分析等層面進(jìn)行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

一切社會活動的基礎(chǔ)就是人與人之間的接觸和交往。每個人都會與別人打交道,但并不是每個人都擁有好的人際關(guān)系。對于兒童來說,只有學(xué)習(xí)一些社交知識,才能提高綜合素養(yǎng),成為受歡迎的人。本書從實(shí)用的角度出發(fā),匯集了兒童需要掌握的多種社交技巧,內(nèi)容涉及方方面面,包括懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學(xué)會合作和分享、化解矛盾沖突等方面,

本書收集重慶市酉陽地區(qū)民間流傳的游戲，選取其中符合幼兒年齡特征的游戲匯編而成，包括民間體育游戲和民間益智游戲兩部分內(nèi)容。每個游戲按照玩耍的步驟進(jìn)行編排，包括游戲名稱、游戲目的、適應(yīng)年齡、游戲規(guī)則、游戲玩法以及注意事項(xiàng)，棋類游戲還配有棋盤圖樣。全書圖文并茂，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和趣味性。本書適合學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園教師以

本書共分為理論篇和應(yīng)用篇。理論篇為第一章至第七章，第一章介紹了生涯規(guī)劃概論，分析了大學(xué)、大學(xué)生、大學(xué)生活，專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)，生涯、職涯、學(xué)涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，介紹了個人價值觀、性格、興趣、能力等方面內(nèi)容。第六章為外部世界探索，對家庭環(huán)境、社會環(huán)境、工作世界、外部環(huán)境探索實(shí)踐等內(nèi)容進(jìn)行了分析。第七章為