整體包括七章內(nèi)容：化學(xué)元素的起源和合成、化學(xué)元素概念的建立及其命名、原子結(jié)構(gòu)模型和原子核殼模型、多電子原子的電子結(jié)構(gòu)、原子之間的作用力-化學(xué)鍵、元素的性質(zhì)和用途、原子之間的另一種作用力-氫鍵和分子間力。

理論教材共分8章，涵蓋了醫(yī)藥院校本科生學(xué)習(xí)物理化學(xué)所要涉及的內(nèi)容。增加了"知識(shí)延伸"、"科學(xué)家介紹"、"難點(diǎn)解析"，這些都能幫助學(xué)生更好的學(xué)好這門課程；概要演算與習(xí)題一書對(duì)各章節(jié)的理論知識(shí)作了歸納總結(jié)。增加了演算，并在書后增加了全國(guó)22所醫(yī)藥院校"物理化學(xué)綜合試題及解答"。這些內(nèi)容除了配合理論教學(xué)外，對(duì)學(xué)生更好的掌握知

本書內(nèi)容包括經(jīng)典理論和原理（包括溶液和膠體、熱力學(xué)基礎(chǔ)、動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等）→化學(xué)分析概論→四大平衡和四大滴定法融合的內(nèi)容→儀器分析方法（吸光光度法、電勢(shì)分析法及其它分析方法）→生命元素概述。全書內(nèi)容分為三個(gè)層次：第一層次是教學(xué)基本要求的內(nèi)容；第二層次是深入提高的內(nèi)容，用星號(hào)標(biāo)出，供教學(xué)中選用；第三層

本書共九章，內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一是微格教學(xué)的基本理論，包括什么是微格教學(xué)，微格教學(xué)的目標(biāo)建構(gòu)，微格教學(xué)的實(shí)施原理，化學(xué)微格教學(xué)設(shè)計(jì)以及微格教學(xué)技能的構(gòu)成等基本的理論問(wèn)題，系統(tǒng)勾勒微格教學(xué)的基本原理和實(shí)踐框架；二是微格教學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)對(duì)微格教學(xué)技能從概念、設(shè)計(jì)和應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹并有針對(duì)性地進(jìn)

本書主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。全書分為五大部分：第一大部分，主要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)和操作規(guī)范；第二大部分是基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第三大部分是綜合性實(shí)驗(yàn)；第四大部分是研究性實(shí)驗(yàn)；第五大部分是附錄。

《蛋白酶在有機(jī)合成中的應(yīng)用》是作者多年來(lái)在蛋白酶催化有機(jī)合成反應(yīng)領(lǐng)域的研究成果，全書圍繞酶的“非專一性”研究進(jìn)行介紹。全書共分為三篇，第一篇為生物催化與酶“非專一性”研究的概況，第二篇為α-糜蛋白酶在有機(jī)合成中的應(yīng)用，第三篇為其他蛋白酶在有機(jī)合成中的應(yīng)用�！兜鞍酌冈谟袡C(jī)合成中的應(yīng)用》內(nèi)容豐富、素材翔實(shí)、條理清晰，可作為

為了適應(yīng)遞進(jìn)式教學(xué)和不同專業(yè)的要求，本書主要分為以下三個(gè)部分：基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)、提升綜合實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋有機(jī)，無(wú)機(jī)，物化，分析等綜合實(shí)驗(yàn)，也涵蓋多方向交叉綜合實(shí)驗(yàn)。本書以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為主題，通過(guò)不同層次的實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。并將最新的科技成果引入，拓展學(xué)生視野。

《化學(xué)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》是在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及儀器分析實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教材，內(nèi)容包括分離與分析化學(xué)、材料化學(xué)、合成化學(xué)、配位化學(xué)和核化學(xué)等五個(gè)單元，43個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。本課程的目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和所學(xué)的基

全書共十八章，內(nèi)容包括紫外—可見(jiàn)分光光度法、紅外吸收光譜法、分子發(fā)光分析法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、、電位分析法、電解和庫(kù)侖分析法、伏安法和極譜法、電導(dǎo)分析法和電分析化學(xué)的新進(jìn)展、氣相色譜法、高效液相色譜法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法等。介紹了上述各類分析方法的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、方法的特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍。此外，還介

本書根據(jù)有機(jī)化學(xué)的教學(xué)大綱及章節(jié)編寫而成，全書共21章。每章內(nèi)容包括例題及解析、習(xí)題和習(xí)題解答三個(gè)部分，同時(shí)配有八套考研模擬試題及解答。例題和習(xí)題由淺入深，有鞏固和擴(kuò)大視頻的，也有加深和靈活應(yīng)用的。例題及解習(xí)、習(xí)題解答部分不是簡(jiǎn)單給出答案，而是從思考方法入手，注意解題思路和綜合解析。本書內(nèi)容適量，重點(diǎn)突出，是有機(jī)化學(xué)學(xué)