本教材貫徹教育部辦公廳印發(fā)的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》（教高廳〔2012〕4號）文件精神，結(jié)合學(xué)生實際，分成三大板塊。第一板塊是創(chuàng)新篇（1～4章），著重介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工業(yè)（科技）革命、產(chǎn)業(yè)前沿的關(guān)系，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方式，創(chuàng)新的方法論，以及產(chǎn)品原型的定位與開發(fā)。第二板塊是創(chuàng)業(yè)篇（5～9章），著重介紹初創(chuàng)

本書圍繞“一帶一路”共建國家的會計監(jiān)管合作開展研究，促進相關(guān)國家的會計信息成為相互溝通和相互認可的商業(yè)語言，實現(xiàn)“五通發(fā)展”。本書在回顧和評論國際會計/審計監(jiān)管合作機制的基礎(chǔ)上，主要考察了“一帶一路”共建國家會計監(jiān)管和資本市場的具體情況及差異，實證檢驗了這些國家會計信息可比性和盈余質(zhì)量，并與我國進行了比較，據(jù)此提出我國

人大社《供應(yīng)鏈金融(第4版)》等兩種外聘專家審讀意見(20240613)供應(yīng)鏈金融的發(fā)展具有其深刻的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，并對生產(chǎn)與運營領(lǐng)域、貿(mào)易與流通領(lǐng)域、物流領(lǐng)域、商業(yè)銀行、電子商務(wù)等領(lǐng)域目前的供應(yīng)鏈金融發(fā)展狀況做了廣泛深入的調(diào)研。本書在講述供應(yīng)鏈金融時，結(jié)合多個實例，緊密結(jié)合目前供應(yīng)鏈金融領(lǐng)域的真實情況，大量運用圖表等形式，

本書是國內(nèi)多所高校財會教師編寫的會計學(xué)術(shù)論文結(jié)集，內(nèi)容涉及新股上市對已上市公司創(chuàng)新活動的影響，居家辦公是否會影響上市公司與投資者溝通，資本市場開放與企業(yè)脫實向虛行為，EVA考核與中央企業(yè)多元化，商譽后續(xù)計量與企業(yè)內(nèi)部信息水平，啟動成本與跨期審計質(zhì)量。各篇文章均采用國際規(guī)范的研究方法，具有一定的原創(chuàng)性，對高校師生從事研究

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類社會正經(jīng)歷一場前所未有的變革。無人超市、智慧家居、智慧醫(yī)療等智能化場景如雨后春筍般涌現(xiàn)，人單合一、共享經(jīng)濟、跨界融合等新商業(yè)模式如星星之火般燎原。數(shù)智化轉(zhuǎn)型大勢所趨，財務(wù)作為轉(zhuǎn)型的排頭兵，正逐漸擺脫傳統(tǒng)束縛，從記賬算賬報賬核算型職能轉(zhuǎn)向決策支持型職能，邁向數(shù)智化新紀元。從數(shù)字化到數(shù)智化，企業(yè)

本書共三章內(nèi)容。第一章解讀4-D系統(tǒng)，讓讀者能快速了解并掌握4-D系統(tǒng)的核心知識和部分操作流程；第二章通過企業(yè)應(yīng)用案例解析，展示了4-D系統(tǒng)在團隊管理、銷售業(yè)績提升、抗壓能力提高、大項目逆襲、公司文化建設(shè)、創(chuàng)業(yè)團隊共創(chuàng)、個人創(chuàng)業(yè)方面的賦能作用；第三章解析了4-D系統(tǒng)在親子教育和個人成長方面的賦能作用，將看似復(fù)雜的系統(tǒng)應(yīng)

本書基于技藝和人工品的治理哲學(xué)范式和界面治理的理論視角，以北京市超大城市治理的變革實踐為基礎(chǔ)，嘗試回答超大城市治理的新路何以可能，如何建構(gòu)讓人生活更美好的超大城市治理體系，真正實現(xiàn)“人民城市為人民，人民城市人民建”。通過建構(gòu)多層次嵌套界面治理框架，提出超大城市治理需要處理的戰(zhàn)略議題、橫向和縱向議題、自身議題、政民互動議

本書系統(tǒng)闡述了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)涵，并從戰(zhàn)略、能力、方法等不同層面，提供了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思路和實施路徑。首先，本書概括了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，指出其核心在于利用數(shù)字化手段實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，進而詳細解析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個組成部分：數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、數(shù)據(jù)價值化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和政務(wù)數(shù)字化。本書還深入探討了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標、原則、思路、

教材內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代企業(yè)運營管理的各個環(huán)節(jié)，不僅包括企業(yè)運營管理的相關(guān)理論知識，還包括企業(yè)運營模擬與仿真的實踐環(huán)節(jié)。該教材遵循現(xiàn)代企業(yè)運作基本規(guī)律、以學(xué)生能力和素質(zhì)提升為指引、將知識運用融合在課程實踐中，線上線下全程互動，對提升學(xué)生綜合能力和素質(zhì)具有較強的幫助。教材分為八個章節(jié)以及附錄，內(nèi)容包括：課程導(dǎo)學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略與效率評

商場如戰(zhàn)場，企業(yè)除了努力向前發(fā)展別無他路。因為環(huán)境迅速變化，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式、賦能方式已經(jīng)跟不上時代的變化，企業(yè)無法像過去一樣，先慢慢地培養(yǎng)人，再去解決問題，而是必須先解決業(yè)務(wù)問題，同時在這個過程中把人才鍛煉出來，遵循的是“用驅(qū)動學(xué)習(xí)”“快勝過完美”的組織學(xué)習(xí)原則，組織需要建立“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”的能力，在一次任務(wù)執(zhí)行周