本書是國家自然科學基金專項項目研究成果，也是國家自然科學基金委員會實施科學基金學風建設(shè)行動計劃的舉措之一。本書分為“科學與科研規(guī)范”“科研活動中的誠信”“科研活動中的倫理”“科研管理與誠信治理體系建設(shè)”四篇。首先梳理涉及科研誠信與規(guī)范的基本概念和理論，詮釋科研規(guī)范的倫理基礎(chǔ)，接著依次闡述基金申請、科研實施和成果發(fā)表等科

國際科技組織是全球科技治理的重要組成部分，在世界科技舞臺發(fā)揮著越來越重要的作用。本書將國際科技組織分為聯(lián)合國系統(tǒng)國際科技組織、政府間國際科技組織、非政府間國際科技組織三類，介紹了170個國際科技組織的宗旨、組織架構(gòu)、會員、重要任職、出版物、系列學術(shù)會議、經(jīng)費來源、授予獎項、與中國的關(guān)系等信息。本書按國際科技組織的類型、

本書作為“智庫篇”，從新型研發(fā)機構(gòu)自身發(fā)展角度，緊緊圍繞其本質(zhì)特征與高質(zhì)量發(fā)展這一重大的現(xiàn)實問題，按照“狀況探析—政策研究—案例分析”的分析框架，運用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法進行規(guī)范性研究。本書首先從我國新型研發(fā)機構(gòu)的發(fā)展歷程與存在的困境出發(fā)，總結(jié)了國際先進研發(fā)組織創(chuàng)新的相關(guān)管理政策，梳理了國內(nèi)新型研發(fā)機構(gòu)相關(guān)的

《科技論文寫作》系統(tǒng)地闡述了科技論文規(guī)范寫作的基礎(chǔ)理論和實用知識，全面分析和展示了科技論文寫作的規(guī)則、技巧及注意事項，內(nèi)容有很強的針對性和實用性�！犊萍颊撐膶懽鳌愤�系統(tǒng)地分析了影響科技論文投稿錄用率和投稿價值的主要原因，并引入科技論文收錄、引用和評價的內(nèi)容，使學生有目的地選擇投稿期刊，提高投稿錄用率，充分體現(xiàn)科技成果的

本書將自然科學領(lǐng)域科技論文常用的詮釋論文重點信息的圖像進行了類型劃分，跳出傳統(tǒng)的學科界限，以圖像表達信息的方式作為劃分的基礎(chǔ)；進而對每種圖像的功能作用進行了分析，讀者可以根據(jù)自己的科研目的判斷出采用什么樣的表達方式更好。書中將科研圖像的構(gòu)成比作語言構(gòu)成，從語法的角度來幫助讀者理解轉(zhuǎn)換科學理念�？茖W研究在探索目標上是無止

本書抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫中自然科學領(lǐng)域2012~2021年的198個學科文獻數(shù)據(jù)，根據(jù)中國國家自然科學基金委員會關(guān)于學科組的劃分，從學科、學科組和總體三個層面將上述學科文獻數(shù)據(jù)進行歸類，以學科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù)，進行學科層面的文獻計量分析；在學科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學科組的劃分，對應匯總相應學科

本書從科技創(chuàng)新、TRIZ創(chuàng)新方法教育角度出發(fā)，以“技術(shù)創(chuàng)新成果（專利）”為導向，以“創(chuàng)新思維—技術(shù)創(chuàng)新預測—分析工具—創(chuàng)新方法運用—創(chuàng)新成果形成”為主線展開討論，系統(tǒng)論述了TRIZ創(chuàng)新思維、技術(shù)系統(tǒng)進化預測規(guī)律、技術(shù)創(chuàng)新方法、技術(shù)分析工具、技術(shù)創(chuàng)新成果形成、技術(shù)創(chuàng)新應用范例等，還介紹了TRIZ技術(shù)創(chuàng)新的主要知識體系。為

從2014年至2022年，我校連續(xù)九年參加了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與評價實踐研究為目的的國際青少年創(chuàng)新設(shè)計大賽。本書主要收錄了我校學生在參加這項賽事期間的優(yōu)秀設(shè)計、創(chuàng)新成果和創(chuàng)意故事，也收錄了我校部分師生的心得隨感，從中體現(xiàn)出他們良好的健商（HQ）、情商（EQ）和智商（IQ），充分展示出年青一代的擔當和智慧，是中國未來發(fā)展的中

技術(shù)預測是我國科技管理的一項基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作，已經(jīng)成為科技戰(zhàn)略和規(guī)劃編制的重要支撐。本書重點關(guān)注愿景需求—現(xiàn)狀評價—預測調(diào)查—技術(shù)選擇—路線圖的技術(shù)預測研究邏輯，層層剖析，強調(diào)不同邏輯環(huán)節(jié)上方法的適用性，從整體上回答“為什么要進行技術(shù)預測”“我們需要什么樣的技術(shù)”“我們有什么樣的技術(shù)”“如何評估這些技術(shù)”“如何選擇這

本書的前半部分以被稱為“點金術(shù)”的TRIZ理論為基礎(chǔ)，包含TRIZ原理和工具的介紹；后半部分為運用TRIZ理論解決不同學科領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題案例實操，主要包括裝備制造業(yè)、化學工程、材料工程、建筑工程和車輛工程等。