中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中華民族探索現(xiàn)代化的百年歷程中，在積極探索馬克思主義基本原理和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合方面可謂成就非凡。新時代以習近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨，更是把對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展視為文化自信自強的基礎(chǔ)性工程予以高度重視。其推進路徑與實踐創(chuàng)新主要體現(xiàn)為：天人之辯中確立了人與自然的生命共同體理念和倡導

本書提出，2025年成都將建成與國家中心城市相匹配的理念先進、體系完備、品質(zhì)卓越、生態(tài)和諧、保障有力的教育強市，2035年實現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的教育現(xiàn)代化。本報告以年度報告的形式對成都市各區(qū)(市)縣教育普及水平、教育公平程度、教育質(zhì)量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教師隊伍水平、教育國際化水平、學習型社會建設(shè)水平

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：太原市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻探驪

本書在梳理“課程思政”的基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展脈絡(luò)、價值意境、實踐路徑的基礎(chǔ)上，剖析偉大抗疫精神與衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性與契合度，根據(jù)“衛(wèi)生事業(yè)管理學”這門衛(wèi)生管理專業(yè)核心課程“課程思政”教學研究與實踐，探究將抗疫經(jīng)典案例運用于具體的教學實踐，整理凝練了15個經(jīng)典的“課程思政”教學案例。

本書共分八課，主要內(nèi)容包括：嘿，“原某人”；高中？高中！_______是個怎樣的人；_______的家庭；_______和他的伙伴；_______的職業(yè)理想；30歲的_______來做職業(yè)分享；要和_______分離嗎。

本書是在教育部勞動教育相關(guān)文件精神的指導下，結(jié)合作者多年的教學經(jīng)驗編寫而成的。全書由歷史篇、社會篇、個人篇、法律篇四部分組成，共12章，內(nèi)容包括勞動與人類歷史、勞動與勞動形態(tài)、中華人民共和國勞動教育簡史、勞動與社會、勞動與社會實踐、勞動與創(chuàng)新創(chuàng)造、勞動與物質(zhì)生活、勞動與精神追求、勞動與個人發(fā)展、勞動與法律關(guān)系、勞動與勞

本書根據(jù)教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神，由北京體育大學、首都體育學院、北京大學、清華大學等院校的教師聯(lián)合編寫。全書分為19章。第1～3章為體育運動促進健康、科學健身和體重管理、身體運動功能訓練；第4～18章為田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、武術(shù)、

面對百年未有之大變局，講好中國故事已經(jīng)成為中國提升國際傳播能力、加強國際話語權(quán)建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署。用中國話語講述好中國故事，將中國聲音傳達到世界民眾的心中，既關(guān)乎中國能否在國際輿論場站穩(wěn)腳跟，更關(guān)乎中國如何在變局中開新局。本書立足于新時代講好中國故事新格局，以“大變局下的中國敘事與國際傳播”為主線，呈現(xiàn)中國故事國際傳播

很多成功人士都有一個共同的習慣，那就是做筆記�？茖W、有效地做筆記，可以幫助我們重塑思維模式、改變行為方式，進而提高學習效率、提升工作效能、收獲圓滿的人生！康奈爾筆記法是一種世界公認的科學方法，適用于各個領(lǐng)域，且符合大多數(shù)人的習慣。 本書作者踐行康奈爾筆記法多年，從這一方法中受益良多。作者在介紹了做筆記如何改變?nèi)松�后�?/p>

本書由青少年體育司和體育科學研究所聯(lián)合主編，提供了兒童青少年柔韌性訓練的科學知識和練習指導。本書闡述了柔韌性的基礎(chǔ)知識，包括柔韌性的定義、影響因素、敏感期及訓練意義；其次介紹了柔韌性的測試方法；接著概述了柔韌性的訓練方法，并通過多步驟圖文和視頻演示詳細講解了包括肌筋膜放松練習、靜態(tài)拉伸練習和動態(tài)拉伸練習在內(nèi)的柔韌性練習