本書全面系統(tǒng)的介紹S7-1500的硬件系統(tǒng)及硬件組態(tài)、軟件系統(tǒng)的安裝及使用、編程語言、指令、程序結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計方法和各種通信方法。書中以“任務(wù)”為驅(qū)動，強(qiáng)調(diào)“理實一體、學(xué)做合一”，更加突出實踐性，力求實現(xiàn)情境化教學(xué)。全書共九個模塊，通過40個項目，將PLC知識技能融為一體，每一個項目按照“學(xué)習(xí)目標(biāo)”→“控制要求”→“硬

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫

本書采用“任務(wù)驅(qū)動，理論實踐一體”的編寫模式，內(nèi)容以任務(wù)為載體，將整個知識體系貫穿于完成任務(wù)的全過程，并在教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、訓(xùn)練任務(wù)設(shè)置、教學(xué)資源配置等方面力求創(chuàng)新，做到基本知識系統(tǒng)化、技能訓(xùn)練任務(wù)化、教學(xué)資源多樣化。本書遵循學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律和技能掌握規(guī)律，搭建了模塊化結(jié)構(gòu)，全書分為6個模塊，分別

本教材全面系統(tǒng)地介紹與信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和操作，共分為7個項目，分別為使用與維護(hù)計算機(jī)、Windows7操作系統(tǒng)應(yīng)用、操作與應(yīng)用Word2016、操作與應(yīng)用Excel2016、操作與應(yīng)用PowerPoint2016、認(rèn)知新一代信息技術(shù)。本教材共設(shè)置了33項訓(xùn)練任務(wù)，可充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能動性和對知識的應(yīng)用能力，強(qiáng)

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展及學(xué)術(shù)界探討推進(jìn)，云計算正不斷滲透各個領(lǐng)域，推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。數(shù)據(jù)中心作為云計算的核心，其不單是一個簡單的服務(wù)器統(tǒng)一托管、維護(hù)的場所，更是聚集大量數(shù)據(jù)運(yùn)算及儲存為一體的集中地。云計算數(shù)據(jù)中心會涉及大規(guī)模的服務(wù)器或PC設(shè)備，其資源數(shù)量龐大、異構(gòu)性強(qiáng)，需要設(shè)計良好的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和體系規(guī)劃，才能為云計算數(shù)據(jù)

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫

本書以8051為內(nèi)核的單片機(jī)為例，介紹了8051系列單片機(jī)的基本原理，并使用C語言進(jìn)行系統(tǒng)編程及項目應(yīng)用。教材以項目化進(jìn)行組織，以“智能家居控制系統(tǒng)”的設(shè)計為實踐教學(xué)的總目標(biāo)，劃分為4個項目，每個項目再細(xì)分為2~3個階梯式任務(wù)。教材中融入了中國元素，介紹了中國芯片的發(fā)展史、國產(chǎn)芯片設(shè)計及生產(chǎn)的知名企業(yè)等內(nèi)容，讓留學(xué)生可

教材是根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)要求，落實“三教”改革精神，按照“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材建設(shè)要求組織編寫的職業(yè)教育特色教材。教材基于傳感器的應(yīng)用，選取生產(chǎn)、生活中實際傳感器電路，采取任務(wù)驅(qū)動，理論聯(lián)系實際介紹了傳感器的功能、結(jié)構(gòu)特性、技術(shù)參數(shù)和選用原則；并通過實際電路的制作、調(diào)試讓學(xué)生能夠正確使用傳感

本教材整合《機(jī)械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》、《autoCAD》等三門專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容，運(yùn)用“學(xué)一課，成一事”的職教理念。按照模塊化，任務(wù)驅(qū)動的方式進(jìn)行編寫。全書圍繞機(jī)械識圖與制圖這一主題，確定典型工作任務(wù)、學(xué)習(xí)與工作過程設(shè)計、項目實施與評價等步驟開展，按照工作過程對每個實踐項目的知識和技能進(jìn)行枚舉、排列，歸納和總結(jié)，

《換流站主設(shè)備保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究》針對我國交直流混聯(lián)系統(tǒng)的樞紐—換流站內(nèi)主設(shè)備保護(hù)在工程應(yīng)用中遇到的技術(shù)難題展開研究，結(jié)合現(xiàn)場保護(hù)異常動作案例及潛在異常動作風(fēng)險，采取理論分析、仿真試驗與動模驗證相結(jié)合的方法，對換流站內(nèi)主設(shè)備各類保護(hù)的動作行為及對策進(jìn)行分析研究。內(nèi)容主要包括勵磁涌流、恢復(fù)性涌流、直流偏磁和換相失敗等場景引