《漢語動詞配價理論建構(gòu)與認知加工研究》遵循理論與實證相結(jié)合的學術(shù)思路，采用演繹與歸納并行的邏輯路徑，研究現(xiàn)代漢語的動詞配價問題�！稘h語動詞配價理論建構(gòu)與認知加工研究》*先提出理論假設“基于邏輯配價的漢語動詞配價理論”，然后通過一系列神經(jīng)心理學實驗驗證了理論假設的主要思想，證明提出的“動詞配價應二分為典型配價與不典型配價

本書內(nèi)容包括：國內(nèi)外連動結(jié)構(gòu)研究綜述；漢語連動結(jié)構(gòu)的重新界定和分類；漢語連動結(jié)構(gòu)的句法語義限制條件；漢語連動結(jié)構(gòu)形成的動因；連動結(jié)構(gòu)及其相關(guān)句式的同和異；漢語連動結(jié)構(gòu)的跨語言對比研究；漢語連動結(jié)構(gòu)的最簡分析。

KET詞匯抗遺忘默寫本

本書基于抽象概念往往是通過隱喻來體現(xiàn)的這一基本假設，探討人們對實體隱喻體驗的差異性來源，包括如個人的體型和體格、年齡、性別、身體，或語言障礙、個性、意識形態(tài)、政治立場、宗教信仰和文化、語言背景等；關(guān)注隱喻的體驗隨時間推移、人與人和環(huán)境之間的交際與互動，以及在整個生命過程中所發(fā)生的變化而變化的機制和規(guī)律。該著作集合一系列

我國漢語音韻學研究有近兩千年的歷史，積累了豐富的學術(shù)成果和學術(shù)傳統(tǒng)，是傳統(tǒng)語言學的重要組成部分。學術(shù)發(fā)展到20世紀，漢語音韻學研究范式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)型，成為中國現(xiàn)代語言學各個部門中最富活力、最有成就的分支學科。因此，總結(jié)20世紀漢語音韻學研究的得失，不僅具有語言學史價值，對文化史的研究也有重要意義。本書遵循“考鏡源流、辨

本書共三章，第一章與第二章介紹漢語拼音的基本情況和漢語拼音規(guī)則；第三章結(jié)合日常生活實際介紹不同生活場景中的漢語對話，并設置課前的“熱身活動”以及課后的“課文生詞”模塊幫助學習者進行聽說技能訓練，復習、鞏固理論知識。

漢字是一種象形文字，是當今世界極其罕見的，仍在廣泛使用的象形文字。本冊主要講述中國漢字的起源、發(fā)展、變革，字形與字義。從奇趣的角度為小朋友講述漢字的字形、字義。內(nèi)容拒絕說教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考

本書對俄羅斯近一百年語言學各分支學派中最重要的幾個以及其代表性語言學家個人思想進行解讀，對漢俄語言學研究中一些引起關(guān)注的具體問題，如語言與認知的關(guān)系、語言與心理的關(guān)系、句子語義結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的語言世界圖景進行了分析。本書的幾部分匯總了作者個人學術(shù)生涯的成果片段，這些片段綜合起來，恰好反映的是我國語言學界近二三十年來對俄語語

《二語信息加工中的社會情感認知》聚焦情感認知因素、不同學習任務及不同教學模式，多維動態(tài)地研究了二語信息加工中的社會情感認知�！抖�語信息加工中的社會情感認知》具體采用問卷調(diào)查、教學干預及訪談等方法，分析了外語學習動機、外語學習歧義容忍度、外語學習焦慮及學習風格等情感認知因素在聽力、聽寫、完形填空、詞素學習及整體外語學習中

本書將復句分為八大類，分別是并列復句、選擇復句、承接復句、遞進復句、條件復句、轉(zhuǎn)折復句、假設復句和因果復句。復句類型齊全，標記詞語非常豐富。全文以窮盡式的考察和詳細的描寫，輔之以語法化的理論和方法，結(jié)合邏輯語義學、認知語言學、語用學等思想理論，具體分析了《朱子語類》復句的每一種類型及標記詞的使用情況，并對它們的句法結(jié)構(gòu)