本教材全書分為常用儀器使用、基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四篇，附錄有常用培養(yǎng)基、指示劑、緩沖液的制備和文后彩圖。本教材突出綜合性實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立成編；利用病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室自有的標(biāo)本制作了大量插圖，由于文中有大量插圖，使用者更加容易學(xué)習(xí)和掌握病原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；本教材內(nèi)容完整，層次清晰，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)，更加適合

本教材在結(jié)構(gòu)上按照知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)導(dǎo)論、心理健康及標(biāo)準(zhǔn)、心理應(yīng)激與心身疾病、常見醫(yī)學(xué)心理問(wèn)題；以及臨床心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療技術(shù)五篇。第一篇主要介紹什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)，為什么學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)和如何把握醫(yī)學(xué)心理學(xué)；以及心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及主要理論學(xué)派，從而使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)。第二篇主要

本書是在第一版基礎(chǔ)上經(jīng)修編而成，具有鮮明的醫(yī)科院校教材特征。本書主要包括三個(gè)部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)（化學(xué)實(shí)驗(yàn)須知和基本操作）；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（基本操作練習(xí)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)和驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）；附錄（精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和物理化學(xué)參數(shù)）。本書適用于醫(yī)科院校醫(yī)學(xué)大類本科生（臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、婦幼保健、臨床心理

《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》由五個(gè)章節(jié)和附錄組成：第一章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)；第二章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器；第三章為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；第四章為基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，選編了45個(gè)實(shí)驗(yàn)；第五章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，選編了12個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；最后為附錄部分。教材中的部分實(shí)驗(yàn)編人了英文閱讀資料。《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》打破化學(xué)二級(jí)學(xué)科的界限，將以往分割的無(wú)機(jī)化學(xué)、

《醫(yī)用物理學(xué)（第2版）》是在前一版的基礎(chǔ)上結(jié)合目前學(xué)生特點(diǎn)、融匯多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、汲取先進(jìn)教學(xué)理念編寫而成的。內(nèi)容包括剛體力學(xué)基礎(chǔ)、物體的彈性，流體力學(xué)基礎(chǔ)，振動(dòng)與波、聲、超聲和超聲成像，氣體分子動(dòng)理論，液體的表面現(xiàn)象，靜電場(chǎng)，直流電，恒定磁場(chǎng)，電磁感應(yīng)、電磁場(chǎng)和電磁波，波動(dòng)光學(xué)，幾何光學(xué)，狹義相對(duì)論基礎(chǔ)，量子物理基礎(chǔ)，激

生物膜與疾病、代謝性疾病、代謝綜合征與胰島素抵抗、血管內(nèi)皮細(xì)胞與疾病、急性肺損傷、全身炎癥反應(yīng)綜合征、多器官功能障礙綜合征、前列腺素與疾病、基因突變與疾病、衰老、造血干細(xì)胞的基礎(chǔ)與臨床、腫瘤的治療、高壓氧療與氧中毒、腦死亡等內(nèi)容。本教材在內(nèi)容的編寫上遵循人體器官系統(tǒng)的生理學(xué)教學(xué)規(guī)律，緊密結(jié)合臨床變化，理論聯(lián)系實(shí)際，旨在

全書共分四章，包括基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在內(nèi)容上重點(diǎn)放在加強(qiáng)基本操作和基本技能的訓(xùn)練，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)力工作能力，加強(qiáng)啟發(fā)性。書中對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本原理作了綱要提示，每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后都附有注意事項(xiàng)和思考題，便于學(xué)生在預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)時(shí)聯(lián)系理論進(jìn)行思考。為了便于

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（案例版第2版）》國(guó)際接軌、國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)：真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBL教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新：體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。突出實(shí)用、引導(dǎo)就業(yè)：重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究

生理學(xué)是研究生命活動(dòng)發(fā)生及其調(diào)控規(guī)律的科學(xué)�！度梭w生理學(xué)（第2版）》以器官生理學(xué)為主線，在按系統(tǒng)闡述循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感官、中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的核心知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥接懥四承┥�命活�?dòng)的細(xì)胞分子機(jī)制。為推進(jìn)教育全球化和課程國(guó)際化，《人體生理學(xué)（第2版）》采用中英文雙語(yǔ)編寫，既提供簡(jiǎn)明扼要的生理學(xué)核心知識(shí)，又幫

《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)》由國(guó)內(nèi)7所高等院校參與編寫，主要供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)使用。本教材在強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和操作的基礎(chǔ)上重視綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開展。全書共分基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四篇。基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)主要介紹臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)工作中常用到的樣本采集和免疫細(xì)胞分離技術(shù)以及常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。經(jīng)典