《博物館與近代中國(guó)公共文化》是關(guān)于近代博物館的一部專著。近代，隨著博物館在中國(guó)的創(chuàng)建，便被賦予了特殊的社會(huì)使命，它們與美術(shù)館、圖書館一起成為了近代公共文化設(shè)施的重要組成部分�！恫┪镳^與近代中國(guó)公共文化》主要研究了近代博物館文化，并對(duì)中國(guó)近代博物館的創(chuàng)建、發(fā)展特性等進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，力圖從中西文化的沖突與交流中把握近代中

《電子信息技術(shù)3000問(wèn)與答》為理工科大學(xué)生電子技術(shù)類課程、全國(guó)及各省市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)多種電子設(shè)計(jì)T程師和電子信息技術(shù)人才培訓(xùn)、認(rèn)證的參考用書�！峨娮有畔⒓夹g(shù)3000問(wèn)與答》分上、下兩冊(cè)，其巾上冊(cè)為第一至六章，下冊(cè)為第七至十章及附錄�！峨娮有畔⒓夹g(shù)3000問(wèn)與答》主要內(nèi)容包括電子元件、信號(hào)及基本電路、半導(dǎo)體器

《基于戰(zhàn)略運(yùn)算能力的網(wǎng)絡(luò)行為模式研究》立足于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出網(wǎng)絡(luò)行為，從戰(zhàn)略運(yùn)算能力的角度，系統(tǒng)地研究知識(shí)型員工‘的網(wǎng)絡(luò)行為模式。梳理和介紹國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)行為的概念、模型、影響因素，明確網(wǎng)絡(luò)信息行為領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)、研究熱點(diǎn)、研究前沿，分析知識(shí)型員工和戰(zhàn)略運(yùn)算能力（ASCI）的概念、特性、研究?jī)?nèi)容，探索知識(shí)型員工戰(zhàn)略運(yùn)算能力的

《信息素養(yǎng)與信息檢索》通過(guò)主流的檢索工具、多樣的信息資源、大量的檢索示例、最新的網(wǎng)頁(yè)樣圖，全面、具體、系統(tǒng)介紹分析與表達(dá)信息需求、選擇檢索工具、制定檢索策略、評(píng)價(jià)與獲取檢索結(jié)果、調(diào)整檢索方案、管理與利用檢索結(jié)果等信息檢索六步過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)所涉及的具體問(wèn)題和內(nèi)容，突出方法和技巧的掌握，具有很強(qiáng)的實(shí)用性�！缎畔⑺仞B(yǎng)與信息

波茲曼大力批判電子媒介，直言在新媒介時(shí)代“信息已經(jīng)成為一種垃圾”。他批評(píng)電視文化，批判技術(shù)壟斷，認(rèn)為唯有理解語(yǔ)言、媒介和技術(shù)才能解決當(dāng)前社會(huì)的痼疾。面對(duì)電子文化大潮，他指出要用印刷文化對(duì)抗電子文化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的平衡。波茲曼洞悉電子文化所暗藏的陷阱，號(hào)召我們抵抗技術(shù)的集權(quán)統(tǒng)治，大力推行教育改革以引領(lǐng)我們逃離陷阱。波

本書共分十二章，均由從事文獻(xiàn)檢索教學(xué)的專任教師編寫。前四章為文獻(xiàn)檢索的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，第五章～十一章涉及各類具體檢索工具的功能特點(diǎn)和使用方法的介紹，第十二章側(cè)重獲取文獻(xiàn)檢索結(jié)果后如何利用文獻(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。力求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生具備較高的信息素養(yǎng)，能夠高效地獲取、識(shí)別、傳遞、處理和利用各類信息，并自覺應(yīng)用于中醫(yī)

《化學(xué)化工信息檢索與英語(yǔ)閱讀/高等教育規(guī)劃教材，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃系列教材》由信息檢索和英語(yǔ)閱讀兩部分組成，系統(tǒng)介紹了查閱各類化學(xué)化工類信息（期刊、手冊(cè)、大全、文摘、索引、目錄等）的方法與英文科技文獻(xiàn)的閱讀。信息檢索和英語(yǔ)閱讀兩部分相互獨(dú)立，這樣既可以滿足現(xiàn)在信息檢索和閱讀課程合一的需求，也符合信息檢索和閱讀分開單

近代社會(huì)教育是在現(xiàn)代化語(yǔ)境下興起的救國(guó)思想。1928—1937年間，知識(shí)精英與國(guó)家政府聯(lián)手將社會(huì)教育推至高潮。它以現(xiàn)代國(guó)民的培養(yǎng)與現(xiàn)代國(guó)家的建立為終極目標(biāo)，希冀用教育的手段推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。本研究采取以小見大的敘事方法，選取北平地區(qū)民眾教育館作為研究對(duì)象,系統(tǒng)還原其工作情況以及演生變動(dòng)，進(jìn)而以它為切入點(diǎn)考察社

本書為有關(guān)編輯出版工作理論與實(shí)務(wù)的文章匯編。全書主要包括以下內(nèi)容：一、出版工作；二、選題策劃；三、書稿審讀；四、市場(chǎng)營(yíng)銷；此外，還收錄了一些書評(píng)書介。本書可以說(shuō)是中國(guó)人民大學(xué)出版社員工平時(shí)對(duì)工作思考和感悟的合輯。這本書的出版，有利于不同崗位、相同崗位的員工之間對(duì)相互工作內(nèi)容和工作心得增加了解。

20世紀(jì)20年代是一個(gè)眾聲喧嘩、異彩紛呈的時(shí)代，這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的報(bào)紙副刊上反映得淋漓盡致。杜威、羅素等來(lái)華講學(xué)引發(fā)轟動(dòng)，女學(xué)生蘇雪林因一本白話詩(shī)集與一批“新名士”激辯，“性學(xué)博士”張競(jìng)生的愛情觀引發(fā)了眾多的非議和質(zhì)疑，《晨報(bào)副刊》編輯孫伏園憤怒辭職……《20年代北京的文化空間：1919～1927年北京報(bào)紙副刊研究》試圖通