《煤制醇醚》以醇醚生產(chǎn)企業(yè)的工作過程為主導，主要介紹過程中涉及的知識，并輔以適度夠用的基本理論，突出課程的應(yīng)用性和實踐性。全書在簡要介紹煤化工產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，按照醇醚生產(chǎn)的主要路線分為認識甲醇、合成氣生產(chǎn)、合成氣凈化轉(zhuǎn)化、甲醇合成、粗甲醇精制、二甲醚合成、甲醇產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量控制、醇醚燃料、醇醚主要下游產(chǎn)品、醇醚廠安全

該書對塑料性能的測試技術(shù)進行了系統(tǒng)、詳細的論述，主要包括高分子材料的基本物理性能、力學性能、熱性能、流變性能、光學性能、燃燒性能、老化性能、耐化學性能、光降解和生物降解性能、電性能、電磁屏蔽效能等的測試標準和方法；從結(jié)構(gòu)表征的角度介紹了聚合物取向度、結(jié)晶度、接枝率、交聯(lián)度、支鏈長度等的測試方法；還介紹了偏光顯微鏡、掃描

本書簡要介紹了去離子水、防腐劑、表面活性劑、抗氧化劑和著色劑等化妝品通用基本原料，重點介紹了乳化類護膚化妝品、水劑類化妝品、面膜、手工皂、洗護類化妝品、彩妝類化妝品、特殊用途化妝品、氣霧劑型化妝品、口腔衛(wèi)生用品等產(chǎn)品的原料組成、配方設(shè)計、生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制，并列舉了化妝品企業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的大量生產(chǎn)案例，同時編寫了大量

本書內(nèi)容包括：通類、化工熱力學、傳遞過程與單元操作、化學反應(yīng)工程、數(shù)據(jù)處理，共2025條。本書對每條詞都給出了定義或注釋。

本書包含化工物料安全、化工設(shè)備安全、化工人身安全和綜合情境四篇共十三個具體工作情境，以工作過程系統(tǒng)化為導向的人才培養(yǎng)模式為理念，采用任務(wù)驅(qū)動的方式，以案例教學法組織各學習情境的編寫，通過教學引導案例、教學討論案例的分析、討論與點評引出各相關(guān)情境的學習，增強了學習的目的性、針對性和趣味性。此外，附錄部分收錄了國家安全生產(chǎn)

本書較為全面地介紹了化工商品的安全知識與貯運技術(shù)，包括化學危險品的分類和特性，燃燒與爆炸，防火與防爆技術(shù)，靜電危害與消除，灼燒、噪聲、輻射與防護，安全裝置與防護器具，化工商品的包裝與貯運，化工安全分析與評價。本書可作為高等院�；瘜W化工、材料及化學制藥類專業(yè)的教材，也可作為化工安全技術(shù)人員與工人的閱讀參考材料。

《電鍍生產(chǎn)線設(shè)計手冊》是一本有關(guān)電鍍工程設(shè)備設(shè)計實踐經(jīng)驗的技術(shù)書籍。電鍍生產(chǎn)線是為滿足電鍍工藝的要求而設(shè)計建造的，各類電鍍工藝品類繁多，既具共性也有個性。本手冊中列出了一批較典型的電鍍工藝流程及其配置要素，方便大家總結(jié)共性，從而利于對電鍍生產(chǎn)線進行模塊化設(shè)計。本手冊內(nèi)容包括：行車式電鍍生產(chǎn)線、環(huán)形電鍍生產(chǎn)線、手工電鍍線

本書內(nèi)容包括化工安全概述、危險化學品安全技術(shù)、化工設(shè)備安全技術(shù)、化工工藝控制安全技術(shù)、化工單元操作安全技術(shù)、典型化工工藝安全技術(shù)、勞動保護安全知識和化工安全管理。并且在附錄中增加了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等內(nèi)容，供學生課下學習使用。本書為高等職業(yè)教育化工及相關(guān)專業(yè)的公共課教材，也可供從

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，圍繞職業(yè)能力訓練的教學需要，以專業(yè)教學的針對性、實用性和先進性為指導思想，以應(yīng)用為主構(gòu)建體系。本書主要介紹了化工設(shè)備的應(yīng)用、要求、材料和典型殼體的受力分析，內(nèi)壓、外壓容器，法蘭連接、開孔與補強、人（手）孔、支座、接管與安全附件，換熱設(shè)備、塔設(shè)備、反應(yīng)設(shè)備等。書中每章結(jié)束后附有一定數(shù)量的

《煤轉(zhuǎn)化》是為了適應(yīng)高職高�；�工技術(shù)類專業(yè)的教學需要而編寫的，本書以過程性知識為主，輔以適度夠用的基本理論，突出課程的應(yīng)用性和實踐性。內(nèi)容包括煤液化、煤氣化、煤的焦化、實踐操作四個項目，主要介紹了各項目的發(fā)展概況、主要產(chǎn)品、影響因素、基本原理、主要設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù)等。本書可作為高職高專煤化工、應(yīng)用化工等相關(guān)專業(yè)的學生的教