古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，其中的經(jīng)典篇目需要每個(gè)中國(guó)孩子熟讀背誦，但古詩(shī)詞因其年代久遠(yuǎn)而難記易忘，世界記憶大師盧龍斌在《用思維導(dǎo)圖速記小學(xué)生古詩(shī)詞》中，運(yùn)用超級(jí)記憶法和思維導(dǎo)圖兩大思維工具，對(duì)部編版教材中要求小學(xué)生會(huì)背會(huì)寫(xiě)的古詩(shī)詞一一作了拆解，包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景、譯文、簡(jiǎn)筆畫(huà)古詩(shī)、快速記憶、賞析、作者介紹、思維導(dǎo)圖整理等，

本書(shū)梳理了手持技術(shù)數(shù)字化化學(xué)實(shí)驗(yàn)22年發(fā)展脈絡(luò)及研究成果，創(chuàng)立了系統(tǒng)化的“實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用”的教學(xué)理論，并通過(guò)大量的實(shí)踐，歸納出相應(yīng)的開(kāi)發(fā)策略與教學(xué)應(yīng)用模式，以指導(dǎo)教育教學(xué)、教研、培訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)。此外，為適應(yīng)信息時(shí)代下教學(xué)方式的變革，將多年的研究成果開(kāi)發(fā)成中國(guó)大學(xué)慕課“化學(xué)教學(xué)論手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)解

本書(shū)立足世界及中國(guó)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，緊扣一流本科建設(shè)主旋律，聚焦高等教育普及化背景下地方高校高質(zhì)量發(fā)展的諸多問(wèn)題，匯集了內(nèi)江師范學(xué)院人才培養(yǎng)改革的頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)試點(diǎn)、實(shí)踐成效及反思與分析，理論聯(lián)系實(shí)際，探索了地方本科高校高質(zhì)量發(fā)展的校本路徑。

青少年在學(xué)習(xí)中似乎總有一些困惑。已經(jīng)很努力地聽(tīng)講和寫(xiě)作業(yè)了，可還是成績(jī)平平？已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，想再上一層樓卻總也找不到方法？想要提高學(xué)習(xí)效率，如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？而初中學(xué)段正是需要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要階段，希望這本書(shū)可以幫助大家解決這些困惑。本書(shū)由清北學(xué)子分享經(jīng)驗(yàn)，編者精心匯編而成，收錄了英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者快

《小學(xué)生看圖寫(xiě)話：兩步入門(mén)（全彩注音版）》是一二年級(jí)看圖寫(xiě)話的基礎(chǔ)版，涉及寫(xiě)人、寫(xiě)景、記事、想象、節(jié)日等板塊，內(nèi)容有趣，形式多樣。從單圖到多圖，難易分配合理。書(shū)中通過(guò)簡(jiǎn)單的兩步，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，有序組織語(yǔ)言。第一步，觀察圖片，找準(zhǔn)四要素。第二步，結(jié)合提示，完善細(xì)節(jié)，寫(xiě)清過(guò)程，訓(xùn)練孩子的觀察力、分析力。圖片配以相應(yīng)例文

本書(shū)結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際條件，從零基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)管理，全面介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)模式與《商業(yè)計(jì)劃書(shū)》、創(chuàng)業(yè)融資與創(chuàng)業(yè)投資、企業(yè)的設(shè)立與建設(shè)、創(chuàng)業(yè)決策與企業(yè)創(chuàng)新、新創(chuàng)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制、新創(chuàng)企業(yè)管理及新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展和擴(kuò)張。 本書(shū)知識(shí)講解全面，從

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過(guò)探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

近年來(lái)，在信息技術(shù)浪潮席卷下，以慕課為代表的在線教育給中國(guó)高等教育發(fā)展帶來(lái)了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，也給地方高校帶來(lái)了機(jī)遇與選擇。本書(shū)從混合式教學(xué)的產(chǎn)生入手，深入研究，立足實(shí)踐，對(duì)成都大學(xué)混合式教學(xué)改革進(jìn)行了全面解讀，是成都大學(xué)積極探索信息化技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的階段性成果�！禕R》本書(shū)共五章，第一章闡述混合式教學(xué)的概

本書(shū)以中國(guó)科教評(píng)價(jià)研究院（CASEE，杭電）為主，聯(lián)合中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”評(píng)價(jià)網(wǎng)（中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)，www.nseac.com）共同研發(fā)，由邱均平等著。全書(shū)共分三部分：第一部分為中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)工作概述及評(píng)價(jià)結(jié)果的簡(jiǎn)要分析，包括中國(guó)大學(xué)教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)“雙一流”大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排

本書(shū)是作者出版了多本與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教材之后推出的最新研究成果。是依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》中的相關(guān)規(guī)定，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)、以鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵、以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心理念進(jìn)行編寫(xiě)的。書(shū)中引用了大量新穎實(shí)用的典型創(chuàng)業(yè)案例，結(jié)合了當(dāng)前最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)