孩子的想象力和創(chuàng)造力需培養(yǎng)于日常的點點滴滴。身邊萬物皆可創(chuàng)意，有些是創(chuàng)意素材，有些提供了創(chuàng)意靈感。本書就把孩子們常做的賀卡手工玩出了花樣，剪一剪、折一折、拼拼貼貼，賀卡可以在圖案和空間展示上有著無窮變化。這個看似基礎的手工，卻在開發(fā)孩子動手能力和空間能力上起著很有力的作用。 本書分三部分。首先講解了制作賀卡需要準備的材

《中國潮繡》是融潮繡史論、技藝、紋樣研究等為一體，注重傳承、系統(tǒng)論述潮繡文化及技藝的專著。首先認真梳理潮繡發(fā)展的歷史脈絡，從分析研究孕育潮繡的地理環(huán)境、民系組成開始，系統(tǒng)整理潮繡自唐、宋、元、明、清、民國直至中華人民共和國成立后的發(fā)展歷程；詳細介紹了潮繡的材料與工具以及制作工藝流程，通過圖片與拍攝，以分解示意圖的方式詳

本書首先解釋了體驗展示的相關概念，之后分析了體驗展示的三個層次：產品體驗、理念體驗和價值體驗，最后通過大量案例分析較系統(tǒng)地探討了體驗展示的實現方式、設計方法、色彩搭配、照明設計、尺度設計和材質選用等內容。本書可為展示設計師的設計實踐提供有價值的和相對實用的設計方法，也可供大中專院校相關專業(yè)師生閱讀參考。

許多記憶正逐漸消失在歷史長河的洪流之中，中國民間纏花的源頭難以確定，相關圖文史料匱乏，民間纏花呈孤島狀幸存，岌岌可危。2013年筆者從湖北省非物質文化遺產項目英山纏花的傳承和生產性保護研究開始，在中國鄂、閩、臺三個地區(qū)開展田野調查，剖析纏花工藝的基因序列，翻閱地方志和歷史文獻資料記載，通過述、記、志、傳、圖、表、考、錄

本書根據普通高等學校設計學的專業(yè)特點寫作而成，是作者多年來教學和實踐經驗的總結。全書共分5章，首先對品牌理論進行簡要陳述，之后論述了品牌標志設計、品牌的視覺識別系統(tǒng)、品牌設計的發(fā)展歷程、品牌的傳播與維護，最后選取了一些品牌設計的案例進行分析。本書以視覺設計為核心，將前沿的品牌設計理論與案例相結合，力求知識體系完整、核心

本書內容包括傳統(tǒng)紋樣的歷史淵源、傳統(tǒng)紋樣的地域文化與工藝特點、傳統(tǒng)紋樣的藝術特征、傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護、傳統(tǒng)紋樣藝術的數字化設計以及傳統(tǒng)紋樣在新媒體設計中的應用。在保持中國傳統(tǒng)紋樣應有的文化意味和民族特征的基礎上進行再創(chuàng)造，用數字化的設計語言重新詮釋傳統(tǒng)的文化內容。

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對藝術活動的興趣。 本書圍繞生活中常見的材料——紙殼，設計了16節(jié)實用有趣的手工課程，由易到難分為初級案例、中級案例和進階案例3個部分。初級案例的主題是“智趣生活”，旨在引導孩子用紙殼制作生活中的小物件、

手工是培養(yǎng)青少年觀察力、想象力、動手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中，青少年能夠提升自信心和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)對藝術活動的興趣。 面塑是一種適合青少年學習的手工技藝。它擁有源遠流長的歷史，也是我國珍貴的非物質文化遺產。面塑作品色彩豐富、造型優(yōu)美，并且只要我們掌握方法，學習面塑技巧并不難。本書以16種富有傳統(tǒng)文化寓

本書主要講解花藝設計的基本知識、基礎技能，花藝的設計原理，不同節(jié)日花束設計，不同場合花藝設計，最后附上了中國十大名花品評知識等。本書可作為中等職業(yè)教育園林、農學、旅游類專業(yè)學生的教材，也可作為從事插花工作人員的自學參考書。

本書以街旁綠化植物、四季常見植物以及鮮花店常見鮮花甚至各色蔬菜等普通的花材物料為材料，制作具有藝術性和觀賞性的插花作品，不僅適用于居家擺放，同時也適用于商業(yè)場所和文化場所。每個作品都對花材、容器、制作步驟有著詳細的解讀；并且本書整體內容編排按照應季的花卉、蔬菜、綠植等植物類型，選取每個時令和節(jié)日所適合的花材進行布置，既