本書(shū)包括三部分：第一部分是“消息綜合”，集成40篇新聞稿件，包括各類消息、現(xiàn)場(chǎng)特寫(xiě)等；第二部分是“深度聚焦”，集成50篇新聞稿件，包括深度報(bào)道、系列報(bào)道、專題報(bào)道等；第三部分為“人物故事”，集成30篇新聞稿件，包括各類人物專訪、現(xiàn)場(chǎng)故事等。

本課題對(duì)1700-2001期間美國(guó)小說(shuō)中的太平洋書(shū)寫(xiě)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的研究，研究?jī)?nèi)容上大體劃分為19世紀(jì)前、19世紀(jì)、20世紀(jì)和21世紀(jì)至今四個(gè)階段。主要思路：一是論述美國(guó)小說(shuō)中太平洋書(shū)寫(xiě)的歷史、文化和思想淵源；二是論述太平洋書(shū)寫(xiě)的主要表現(xiàn)，按歷時(shí)順序論述主要的作家作品；三是概括太平洋書(shū)寫(xiě)的主要特點(diǎn)；四是論述太平洋書(shū)寫(xiě)與

本書(shū)通過(guò)基于干旱區(qū)水質(zhì)監(jiān)測(cè)的困境，設(shè)置了河流水質(zhì)監(jiān)測(cè)和干旱區(qū)湖泊水質(zhì)監(jiān)測(cè)兩部分內(nèi)容，方法上采用聯(lián)合技術(shù)手段能夠提高水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測(cè)精度，突破單項(xiàng)技術(shù)在水質(zhì)監(jiān)測(cè)精度低、監(jiān)測(cè)參數(shù)不全面的瓶頸。為推動(dòng)內(nèi)陸干旱區(qū)水質(zhì)監(jiān)測(cè)研究進(jìn)程，保障西部水安全及國(guó)家一帶一路重大戰(zhàn)略的順利實(shí)施提供一定基礎(chǔ)。在理論上，本書(shū)引入光譜放大組合算法實(shí)現(xiàn)了光

朱生豪：“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你�！睆垚�(ài)玲：“因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎�得，所以寬容�！?/p>

本書(shū)分兩部分，主要對(duì)新月派的譯詩(shī)理念、譯詩(shī)特點(diǎn)、譯詩(shī)與作詩(shī)之間的互動(dòng)關(guān)系等進(jìn)行研究和論述。第一部分從整體性文學(xué)流派的角度總論新月派的新詩(shī)創(chuàng)作理念及譯詩(shī)特點(diǎn)，第二部分從單個(gè)代表性詩(shī)人的角度分論新月派部分詩(shī)人的譯詩(shī)觀念、思想和特點(diǎn)。

本書(shū)將古代的《文心雕龍》與現(xiàn)當(dāng)代的魯迅、周作人、茅盾和朱光潛四位文學(xué)家的作品進(jìn)行比較與互釋，探討了如何激發(fā)和轉(zhuǎn)化古代文論中有生命力的部分，成為當(dāng)代文學(xué)批評(píng)建構(gòu)的傳統(tǒng)資源，分析了建設(shè)中國(guó)特色文學(xué)理論與批評(píng)的正確道路。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論；歷史題材作品的著眼點(diǎn)、文化蘊(yùn)含與構(gòu)成方式；現(xiàn)實(shí)題材作品的生活化、揭秘性與情感追求；人物塑造：同一性與差別性；敘事角度與手法的比較分析；余論：比較研究的基本點(diǎn)、難點(diǎn)與展望。

本書(shū)選取了改革開(kāi)放40年來(lái)西南交通大學(xué)辦學(xué)歷程中的重大新聞，以期從泛黃的新聞紙中找尋西南交大成長(zhǎng)的印記，找尋中國(guó)高等教育邁向現(xiàn)代化的足跡。

本書(shū)分為神話思維與歷史思維、三才思維與三代文明、上古歌謠與智慧化石、禮義文化與民俗屬性、典籍誤讀與傳承誤區(qū)、楚漢文化與跨界傳承六章，具體內(nèi)容包括：女?huà)z“造人”與盤(pán)古“造人”；在水一方：詩(shī)經(jīng)·蒹葭；史傳典籍中的文化符號(hào)；諸子精神的定向誤讀；楚漢文化的交融等。

“以觀人之術(shù)觀詩(shī)”是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)中的重要內(nèi)容，也是中國(guó)文學(xué)批評(píng)的重要話語(yǔ)特色，卻很少受到學(xué)界重視�！队^人學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)批評(píng)體系的構(gòu)建》運(yùn)用觀人學(xué)原理及其審美經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)觀人詩(shī)學(xué)批評(píng)的內(nèi)涵范疇、話語(yǔ)體系、批評(píng)系統(tǒng)、認(rèn)知隱喻、方法方式、文體體制、中西對(duì)比與現(xiàn)代轉(zhuǎn)換等方面的疏理，來(lái)反映觀人學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)的影響，建構(gòu)較為完整