《重癥醫(yī)學臨床診療指南/臨床醫(yī)師診療叢書》內(nèi)容主要立足于ICU的臨床實踐需要，主要內(nèi)容包括危重癥管理、內(nèi)科危重癥及常見外科術(shù)后的監(jiān)護與治療、ICU相關(guān)感染的防治、ICU常規(guī)監(jiān)測及操作技術(shù)、危重癥的營養(yǎng)支持及鎮(zhèn)靜等。《重癥醫(yī)學臨床診療指南/臨床醫(yī)師診療叢書》內(nèi)容全面，能基本滿足ICU臨床工作需求；條理清楚，通俗易懂，以科

李樹生主編的《急診臨床診療指南（第3版）》共9篇，包括總論、常見急診癥狀、心臟驟停與心肺復蘇、危重綜合征、急性創(chuàng)傷、急性感染、常見各系統(tǒng)急診疾病、急性中毒、重癥藍測與操作技術(shù)，并附有常用臨床檢驗正常參考值、急診科常用藥物及抗菌藥物的選擇應用。《急診臨床診療指南（第3版）》內(nèi)容系統(tǒng)、簡明實用，重點突出急診臨床實踐部分以及

《臨床醫(yī)學概要（第三版）（下冊）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材。其主要內(nèi)容包括婦科、產(chǎn)科、兒科、傳染病、皮膚病與性傳播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病及老年病，共9章。教材版式新穎，內(nèi)容易學、易懂、夠用、實用。《臨床醫(yī)學概要（第三版）（下冊）》可供中等衛(wèi)生職業(yè)學校護理、助產(chǎn)、檢驗

《內(nèi)科護理學實驗指導》作為配套教材，其主要內(nèi)容是根據(jù)《內(nèi)科護理學》教材編寫了各章節(jié)的學習要點和重難點�！秲�(nèi)科護理學實驗指導》共九章，每章節(jié)中包括了學習目的要求、方法、各系統(tǒng)常見病的主要臨床表現(xiàn)、護理評估要點、個案護理計劃范例等，各系統(tǒng)疾病常用的�？谱o理操作也在相應的章節(jié)中進行了介紹，以幫助學生在臨床護理中理論聯(lián)系實際，

本實驗教程內(nèi)容涵蓋醫(yī)學影像技術(shù)全領(lǐng)域�！夺t(yī)學影像技術(shù)實驗教程》分七篇、十七章、九十五節(jié)，按普通X線成像技術(shù)、數(shù)字X線成像技術(shù)、CT成像技術(shù)、數(shù)字減影血管造影技術(shù)、磁共振成像技術(shù)、超聲檢查技術(shù)和核醫(yī)學成像技術(shù)順序編寫，每一實驗包含臨床概述、診斷要求、檢查注意事項、實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗器材、實驗方法、實驗步驟、實驗學時

本書是一本集整形外科和美容外科理論與技術(shù)于一體，綜合性、實踐性很強的專業(yè)護理書籍。分為六章。前三章主要介紹整形美容外科的建制、崗位職責、感染控制與安全管理；第四章介紹生物醫(yī)學材料在整形美容外科的應用；第五章是本書的重點章節(jié)，按從頭到腳不同的解剖位置分十四個小節(jié)寫出各部位的疾病發(fā)病、臨床表現(xiàn)、治療原則及護理，內(nèi)容詳盡、重

兒科護理學是護理專業(yè)的核心課程，也是全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的重點科目之一。全書共18章，內(nèi)容包括兒科護理的特征和研究范圍、小兒生長發(fā)育、兒童保健、疾病預防、疾病護理及常用兒科護理技術(shù)操作等。每章尾有要點總結(jié)與考點提示及復習思考題。章節(jié)后的要點總結(jié)與考點提示將護士執(zhí)業(yè)資格考試的知識點進行提煉，便于學生掌握知識要點，提

急危重癥發(fā)病機制復雜、臨床救治困難，內(nèi)容涉及一系列基本問題，并與機體多系統(tǒng)、多器官病理生理改變密切相關(guān)《急危重癥病理生理學》是國內(nèi)第一部全面、系統(tǒng)地論述急危重癥病理生理學的大型學術(shù)專著，既匯集了國內(nèi)外有關(guān)急危重癥病理生理學研究的最新進展，又融進了編著者們的豐富科研成果和寶貴經(jīng)驗，從基礎(chǔ)到臨床、從理論到實踐，充分反映了對

孟慶慧、劉美萍主編的《護理管理學》共包括12章�！蹲o理管理學》第一章為緒論，介紹了管理的相關(guān)概念、職能、基本方法及護士長角色等。第二章介紹了西方管理理論、管理原理及在護理管理中的應用，重點介紹了古典管理理論、行為科學管理理論及現(xiàn)代管理理論，介紹了系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)原理及效益原理及對應的原則。第三章至第八章針對管理

《護理倫理學(供高職高專護理類專業(yè)使用全國醫(yī)學高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材)》由徐玉梅、梅金姣主編，本書突出了“改革創(chuàng)新，產(chǎn)教結(jié)合”的特色，全篇采用案例教學，采用案例包括2012年社會關(guān)注的焦點事件，重點突出，目標明確，注重學生分析能力和實踐能力的培養(yǎng)，能使學生掌握基本理論、基本知識、基本技能，提高了學生的學習興趣，符合