《機械產(chǎn)品數(shù)字化表達》以常用的機械產(chǎn)品數(shù)字化表達軟件—AutoCAD和SOLIDWORKS的實踐應用為主要內容，以任務驅動為主線，通過多個機械產(chǎn)品表達實例來組織教材內容。結合編者多年的工程實踐和課堂教學經(jīng)驗，介紹了利用AutoCAD2022軟件繪制符合國家標準的工程圖的方法、流程和技巧，以及運用SOLIDWORKS20

本書是將工程力學、機械設計基礎兩門課程的內容整合為一體的新型的機械設計與應用教材。全書除緒論外，分為兩個模塊，共17章。模塊1為工程力學基礎，主要介紹靜力學分析和桿件的四種變形及強度等；模塊2為機械設計基礎，主要介紹平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、輪系、軸承、軸和軸轂連接和其他常用零件等

本書以CATIAV5－6R2019中文版為基礎，全書按照“基礎應用（功能模塊）+高級應用（思路分析）”的模式組織內容，在基礎模塊中通過一個個簡單、典型的案例對CATIA的草圖、實體特征、創(chuàng)成曲線和曲面、裝配和工程圖功能進行介紹；高級應用則以典型的綜合案例為主，從設計思路分析到整個設計過程，精講了如何應用CATIA軟件進

本書是科學出版社出版的《機械設計基礎》（陳良玉等主編）的配套習題與解析。全書共三部分內容：習題與解析、綜合試卷、參考答案。其中習題與解析部分由課程教學要求、例題與解析、思考題、選擇（填空）題、計算與分析題這五個部分組成。除思考題之外，書中習題、綜合試卷及主教材習題均給出了參考答案或解答提示。

《機械制圖習題集》(第二版)依據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結合機械類各專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標和要求，遵照“強化應用，培養(yǎng)畫圖和看圖能力為教學重點”的原則編寫而成。本習題集與陳光、劉玉杰主編的《機械制圖》(第二版)教材配套使用。習題章節(jié)與教材的章節(jié)對應，內容緊扣

本書根據(jù)根據(jù)“工程制圖新的國家標準”修訂教材。完善課程結構。增加“立體的三維表達“一章，新編“平面圖形約束”及“基于三維建模軟件構型法則、布爾運算”等。改變原三維建模成獨立一章的結構，將計算機三維建模融入到對應的章節(jié)中。將計算機繪圖簡介放到附錄中，供讀者查閱。內容包括：機械制圖的基本知識、正投影理論的基礎知識及作圖、基

本書與《現(xiàn)代機械工程圖學教程》(第四版),《現(xiàn)代機械工程圖學電子教材》配套使用,編排順序與教材體系保持一致,使學與練相互促進。在習題編寫上,加強基本體表達、組合體讀圖、機件各種表達方法的應用、零件表達等方面的訓練,習題安排按教材內容相對集中,同時摒棄了過多重復的訓練內容,充分培養(yǎng)和提高學習者的分析問題能力與空間想象能力

《機械設計實驗技術》包括五個實驗內容：機械零件認識、帶傳動的滑動與效率測定、液體動壓滑動軸承性能、軸系結構分析與設計、減速器拆裝與結構分析。實驗項目包含認識性、驗證性、設計創(chuàng)新性和綜合性實驗等類型。每個實驗項目均由實驗目的、實驗設備、實驗原理、實驗步驟及實驗報告等部分有機組成，任課教師可根據(jù)不同專業(yè)的需求選擇書中所列實

《機械制圖》(第二版)是編者在總結多年來的教學經(jīng)驗及教學改革成果的基礎上，依據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結合機械類各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對機械制圖課程的要求編寫而成。書中所涉及國家標準的有關內容，全部采用新標準。教材將基礎理論與工程應用有效地結合起來，以“強化應用

本書遵循發(fā)布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》中對課程的要求，參照國家標準和三維建模1X職業(yè)技能證書要求，尤其是全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)字化設計與制造賽項等編寫而成。本書內容包括初識中望3D2023及創(chuàng)新設計、小車輪零部件建模裝配及創(chuàng)新設計、定滑輪零部件建模裝配及創(chuàng)新設計、玩具車創(chuàng)新實踐、零部件工程圖設計、零部件數(shù)控加工方案