《口腔健康知識問答》提出并回答了全生命周期的口腔健康問題，《口腔健康知識問答》共五章721問，對口腔的結構和功能，兒童青少年時期牙齒生長發(fā)育過程中的應對策略、出現(xiàn)問題后的處置措施，中老年人群常見口腔疾病，以及腫瘤、罕少見疾病的診治，糖尿病與口腔疾病的相互關系，維護口腔健康、牙齒健康的有關知識等進行了詳盡的解答。

《口腔組織病理學實驗教程》包含上篇（口腔組織胚胎學）、下篇（口腔病理學）和附錄相關內(nèi)容，前者主要研究口腔頜面部組織和器官的發(fā)生、發(fā)育過程及其機制，以及形態(tài)結構與相關功能，主要包括口腔頜面部發(fā)育、牙的發(fā)育、牙體組織、牙周組織、口腔黏膜、唾液腺等內(nèi)容；后者主要研究口腔頜面部疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化和臨床病理聯(lián)系等，主

本書將牙體牙髓病學、口腔頜面外科學、口腔修復學三大板塊實驗內(nèi)容匯集為一體，突出了實驗教學在口腔醫(yī)學教育教學中的地位，使實驗教學和理論教學共同組成了完整的學科教學體系。

口腔種植技術自上世紀60年代發(fā)展至今，已經(jīng)成為較成熟的牙列缺損和缺失的修復手段。30年來，我國口腔種植技術也從學習引進國外技術和設備材料，到現(xiàn)在已經(jīng)有自主品牌和技術普及。種植體消耗數(shù)量從不足10萬顆，現(xiàn)在達到近百萬顆。隨著技術普及和更多的患者接受種植治療，隨之而來的臨床應用問題、并發(fā)癥也逐步積累增多�！犊谇环N植實用技術

本教材是在第2版的基礎上修訂而成的，共10章，重點介紹了口腔缺損性疾病修復的基礎知識、基礎理論、基本技能。本教材在保持了第2版教材知識結構的連續(xù)性和系統(tǒng)性的基礎上，進行了知識更新，并重點介紹了牙體缺損的修復、牙列缺損的修復、牙列缺失的全口義齒修復中的新技術。本教材設置了醫(yī)者仁心模塊，使學生在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時，建立正確

本書是由口腔全科醫(yī)療的優(yōu)秀病例組成，作者為臨床一線醫(yī)生，評委由國內(nèi)著名專家組成。本書涵蓋了口腔全科病例的基本元素，系統(tǒng)介紹了牙外傷、根尖周病、牙周病、牙列缺損、齲病、磨牙癥等綜合治療，以及前牙美學修復、咬合重建、畸形矯治、正畸后聯(lián)合種植、口腔數(shù)字化技術應用等內(nèi)容。每個病例包括基本情況介紹、術前檢查、診斷、治療計劃、治療

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。教材全面介紹了口腔頜面部常見病、多發(fā)病等15章內(nèi)容，著重闡述了口腔頜面部常見病的發(fā)病病因、臨床表現(xiàn)特點、診斷依據(jù)、治療方法，突出專業(yè)特性和需要，兼顧了學生參加口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的需求，注意整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，力求理論聯(lián)系實際，適當介紹本學科成熟的新知識、新技術，既做到

本書精選了重點試題并對相關考點進行解析，幫助考生鞏固所學知識，并對其中的難點進行突破，使考生在理解考綱、歸納總結歷年高頻考題和分析核心考點全攻略的基礎上，以試題帶動考點復習，在有限的復習時間里抓住重點，提高學習效率。

《口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試命題規(guī)律之專項奪分題典》為滿足口腔專業(yè)考生考試需求，嚴格依據(jù)最新考試大綱，從實戰(zhàn)出發(fā)，對知識進行整理、歸納和提煉。在涵蓋大部分考點的基礎上，對知識點推陳出新，精解重點、難點、易混點，使考生能夠攻克盲點，真正做到高頻考點精準覆蓋，核心考點全面攻略。本書不僅可以充分體現(xiàn)當年的考試特點，并且能夠展現(xiàn)近年

《口腔執(zhí)業(yè)（含助理）醫(yī)師資格考試超級大腦之思維導圖》以口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含助理醫(yī)師）資格考試大綱為基礎，將系統(tǒng)性、實用性融于一體，以思維導圖的形式構建口腔執(zhí)業(yè)（含助理）醫(yī)師資格考試知識框架，展現(xiàn)各章節(jié)的重點知識與知識內(nèi)容之間的邏輯關系，用簡明易懂的圖示和色彩鮮明的標記，挖掘讀者的思維潛能、記憶潛能、使學習更加輕松、更富成效