發(fā)端于家庭管理的經(jīng)濟學，既可以用來修身、齊家，也可以用來治國，平天下，演化為廟堂之上頂層高官設計的施政綱領，成就經(jīng)邦濟世的理想。經(jīng)濟學被人稱為社會科學的皇后，可見其在社會科學領域，具有極高的學術價值。源于生活的經(jīng)濟學，自誕生之日起，就緊密地融合于社會經(jīng)濟現(xiàn)象，不斷進行著內(nèi)省與創(chuàng)新。近百年來，基于經(jīng)濟理性與均衡分析兩大基石，經(jīng)濟學以其完整的邏輯體系和精湛的分析方法，著力解釋與預測現(xiàn)實世界的經(jīng)濟過程和結果。在經(jīng)濟學課堂教學中，經(jīng)濟學高度抽象的邊際分析、均衡分析、比較靜態(tài)分析，要求學生具備較強的數(shù)理基礎和邏輯推理能力。然而，要獲得皇后的青睞，實在并非易事，深奧的邊際革命，經(jīng)濟學傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學方式，無疑使課堂的氣氛顯得嚴謹多于活潑，也為其贏得了沉悶的科學的稱號。

經(jīng)濟學所闡述的規(guī)律，源于經(jīng)濟生活，又高于經(jīng)濟生活，是對實際經(jīng)濟活動的抽象、概括、升華。經(jīng)濟學是用來解釋真實世界的經(jīng)濟過程和結果的思維方法，而不是單純的數(shù)學游戲。為了滿足經(jīng)濟學教學改革的需要，為了培養(yǎng)德能兼?zhèn)�、知行合一的�?jīng)濟管理人才，為了讓更多的人領略到經(jīng)濟學內(nèi)在的思想魅力，本書的作者博覽群書、追本溯源、精心設計結構、周密編排內(nèi)容，力求打造精品。概括起來說，本書有以下特點：

（1）以實訓為抓手，以理論為載體，分析經(jīng)濟現(xiàn)象，組織課堂實訓，讓學生在做中學、在學中做，領略經(jīng)濟學的真諦。旨在打破經(jīng)濟學傳統(tǒng)教學方式的沉悶格局，最大限度地發(fā)揮學生在教學中的主體作用，通過精心設計的實驗場景，利用簡單易得的實驗道具，執(zhí)行周密安排的實驗步驟，在有限的課堂空間內(nèi)還原經(jīng)濟生活的音韻之聲，在黑板書桌之間展現(xiàn)經(jīng)濟現(xiàn)象的七色光譜。

（2）以獨特的視角展開敘述，從真實世界中的居民、廠商等經(jīng)濟主體的行為入手，而不是從傳統(tǒng)的交換、消費、生產(chǎn)、分配出發(fā)來展開敘述，使人更容易與現(xiàn)實世界中的經(jīng)濟生活相聯(lián)系。因為經(jīng)濟學所闡述的規(guī)律，源于經(jīng)濟生活，又高于經(jīng)濟生活，是對實際經(jīng)濟活動的抽象、概括、升華。

（3）以多樣化的載體表達內(nèi)容，大量表格、單據(jù)、案例、圖形的運用，成為本書的一個顯著特點。尤其是本書的每個實訓項目中不僅僅詳細說明了實驗步驟，還列出了實驗中會用到的表格、單據(jù)，供師生參考使用，以有效地保證實驗的可操作性。

本書共分為分四大模塊十個單元。第一模塊為認識經(jīng)濟學，即單元一經(jīng)濟學概述。第二模塊為經(jīng)濟主體的行為，涉及到居民、廠商兩個主體的經(jīng)濟行為。第三模塊為商品市場和要素市場的運行，包含商品市場運行、要素市場運行兩個單元。第四模塊為政府對經(jīng)濟的調(diào)控。編排了市場失靈、宏觀經(jīng)濟水平的度量及其決定、物價和就業(yè)、宏觀經(jīng)濟政策、開放經(jīng)濟五個單元。

本書由戴明獨立完成設計、總撰和定稿工作，教材編寫中參考了國內(nèi)外同行專家出版的各種經(jīng)濟學教材與著作，在此表示由衷的感謝。由于編著者水平有限，書中不當甚至謬誤之處在所難免，敬請讀者指正。