文化是人類在長期的社會實踐中形成的思想、理念、行為、習慣以及由人類整體意識所輻射出來的一切活動。人類的文化因地域的不同、民族的不同、階層的不同和社會分工的不同而呈現出不同的文化特征和特色。人類的一切活動，說到底，都可以歸結為文化活動。人類既創(chuàng)造著文化，又接受著文化的引領，人類社會便在文化的生成與引領中發(fā)展進步。黑龍江幼兒師范高等�？茖W校雖然地處祖國的東北邊陲，但牡丹江流域深厚的文化底蘊和這所學校歷經百年滄桑積淀的文化內涵以及學校領導者們對文化的深刻理解，使學校在升專后短短的三年里，實現了由蛹到蝶的華美變身，走出了一條文化與內涵兩個建設同頻共振、相輔相成的興校之路。

　　一個把文化視為靈魂的學校，它一定會凝塑出氣度不凡、蘊涵深厚的校園人文精神

　　黑龍江幼專是一所擁有110年悠久歷史的學校。2007年教育部批準這所學校由中師升格為專科，是當時全國僅有的三所幼兒師范高等�？茖W校之一。2008年，中共牡丹江市委調整了學校的領導班子，牡丹江市人民政府黨組成員、市長助理金日勛同志任黨委書記，牡丹江師范學院辦公室主任陳虹巖同志任黨委副書記、校長。新一屆校領導班子組建伊始，就明確了“以文化建設為引領，內涵建設為核心，硬件建設為保障，爭創(chuàng)全國一流幼兒師范高等�？茖W校”的工作指導思想。把文化建設視為學校生存和發(fā)展的靈魂，擺在和內涵建設并重的位置，制定并實施了《校園文化建設實施方案》。校黨委書記金日勛同志說過這樣幾段話：“大學之道，歸根結底就是文化之道�！薄拔幕�之于人，是精華；之于民族，是靈魂；之于國家，是命脈。文化傳承著歷史，傳承著國運�！薄拔镔|唯有升華到精神才有意義，生命唯有注入文化靈魂才有價值，實踐唯有凝練成文化才有前途，大學唯有踐行文化之道才有希望�！彼�在深入研究百年校史的基礎上，結合學校的現狀和發(fā)展，提出了“立足基礎、發(fā)展特色、開拓未來”的辦學理念；“特色突出，質量一流，規(guī)模適度”的辦學方針；“學高為師，身正為范”的校銘；“開拓創(chuàng)新，追求卓越，以人為本，和諧開明”的校風；“致虛守靜，厚積薄發(fā)，求真達理，啟智升華”的教風；“正德明志，愛校尊師，聞難思解，學問唯實”的學風。主持設計了�；�、校旗，還撰寫了校歌歌詞和《校記》，確定了以“蘭文化”為主題的校園文化，創(chuàng)作了蘭文化主題歌詞《蘭頌》（這首歌入選中央電視臺每周一歌），從而使這所升專時間短暫的學校，很快便形成了作為一所高校必須具備的系統(tǒng)的文化理念，升華了百年幼專的人文精神，展示了追求卓越的不凡氣度，為充分發(fā)揮文化對社會、對學生的引領和培育功能奠定了堅實的基礎。

　　一個注重環(huán)境文化建設的學校，它一定會彰顯出經典高雅、卓爾不群的校園文化品位

　　環(huán)境文化是校園文化建設的重要組成部分。環(huán)境是氛圍、是精神、是品位、是境界，是內涵的外化。一走進黑龍江幼專這所既古老、又年輕的校園，撲面而來的是極為濃郁的文化藝術氣息。著名散文家肖廣森先生曾在散文《這里有一片春色》中這樣描寫校園：“學校坐落在北山腳下，新建的行知門宛如一條騰空而起的玉龍，面向朝陽升起的東方翩然起舞，簡潔而不簡單的造型讓我為之怦然心動。學校的名字由我國著名教育家、書法家歐陽中石先生所書，古樸蒼潤，蘊含著深厚的文化質量。大門旁的一塊巨石上刻著我國著名書法家秦永龍先生書寫的‘百年師范，龍江幼�！�八個大字，基座上刻著學校黨委書記金日勛撰寫的《行知門記》。還沒進校門，我已被這濃濃的文氣所陶醉�！毙だ舷壬�的描述一點也不假，在這個占地近八萬平方米的校園內，每一條道路、廣場和樓舍都有它自己的名字，如“士澄路”、“敦典路”、“連明路”等，這些路都是以這所學校的前身寧安師道學堂、牡丹江師范學校和牡丹江幼兒師范學校幾位已逝去的第一任校長的名字命名的，目的是讓學生和教職工不要忘記這些前輩奠基者，更好地光大他們未竟的事業(yè)。又如酬勤樓（黨政教師辦公樓）、求知樓（教學樓）、蕙蘭居（學生宿舍樓）等，名字與建筑物的功能結合得幾近完美，且含義深刻。