全書共九章,分別從基礎教育、學生觀、學校教育、教育境界、教書育人、教育自信、教學改革、素質(zhì)教育和教育文化的角度闡釋了教育發(fā)展的核心要素及于漪老師的教育觀點。每章由五大板塊構(gòu)成,即導語、于漪觀點、拓展閱讀、實踐思考與相關鏈接。導語是該書主編對本章內(nèi)容的總體概述,提綱挈領,使讀者明了章節(jié)講述的核心內(nèi)容;拓展閱讀針對本章所涉及的問題進行延伸閱讀,幫助讀者開闊思路,打開視野;實踐思考為讀者提供了思考的方向,帶著問題閱讀,更利于思維品質(zhì)的提升;相關鏈接則為讀者提煉出每章涉及的語段或文章的出處,便于有興趣的讀者進行完整的閱讀。
本系列課程從教育思想、道德教育、語文教學、教育管理、教師教育五個維度,系統(tǒng)總結(jié)了于漪老師“教文育人,樹魂立根”的思想精粹和教育實踐成果,其間的信念、方法與耐力,必將引領著每一位教師在講臺閃光。
于漪,上海楊浦高級中學名譽校長。長期從事語文教學,把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、情操陶冶融為一體,形成獨特的教學風格。專注基礎教育研究,傾力培養(yǎng)青年教師。被評為首批特級教師,首批全國教書育人楷模,全國勞動模范,享受國務院政府特殊津貼。著作有《于漪文集》(6卷)、《于漪新世紀教育論叢》(6卷)、《于漪教育視點叢書》(4卷)、《歲月如歌》等。主編有《教育魅力——青年教師成長鑰匙》等。
第一章 奠基,“奠”怎樣的“基”——關于基礎教育
第二章 一個心眼為學生——關于學生觀
第三章 學校,學生成長的樂園——關于學校教育
第四章 追求高尚的教育境界——關于教育境界
第五章 教書要為育人服務——關于教書育人
第六章 要建立自己的教育話語權——關于教育自信
第七章 堅守與引領——關于教學改革
第八章 重要在于素質(zhì)培養(yǎng)——關于素質(zhì)教育
第九章 站在文化的平臺上——關于教育文化