前言

為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（以下簡稱專業(yè)教學標準）。專業(yè)教學標準是指導和管理中等職業(yè)學校教學工作的主要依據(jù)，是保證教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領性教學文件。在教育部辦公廳關于公布首批《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》目錄的通知（教職成廳[2014]11號文）中，強調(diào)專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本文件，是明確培養(yǎng)目標和規(guī)格、組織實施教學、規(guī)范教學管理、加強專業(yè)建設、開發(fā)教材和學習資源的基本依據(jù)，是評估教育教學質(zhì)量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業(yè)學校畢業(yè)生的重要參考。

本書特色

本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）信息技術類（第二輯）》中的相關教學內(nèi)容和要求編寫。本書由多位從事網(wǎng)絡安防相關專家教學的一線骨干教師與企業(yè)相關工程師經(jīng)過長期的調(diào)研與研討，并緊密結合中等職業(yè)學校學生特點與網(wǎng)絡安防技術革新發(fā)展編寫而成，其主要特點如下：

1、任務學習驅(qū)動模式。以項目為主線、任務為模塊，通過每個任務學習、問題解決的過程夯實理論基礎。

2、由淺入深，循序漸進。根據(jù)中職生的認知特點：從認知體驗開始，到對系統(tǒng)的構建認識，再到對系統(tǒng)細分設備的認識，直至對系統(tǒng)的整體應用。讓學生在每一個任務的體驗、執(zhí)行過程中逐漸系統(tǒng)的掌握網(wǎng)絡安防相關內(nèi)容。

3、圖文并茂、圖表講解。多采用直觀的圖表展示，每一個內(nèi)容或任務執(zhí)行步驟均有相關的圖表輔助，直觀易懂、簡單明了。

4、緊跟技術革新發(fā)展。本書所采用的均是一線企業(yè)正在使用各種設備與技術，教材編寫的過程中反復與企業(yè)的工程師溝通、研討，各種圖表更是直接來源于企業(yè)的內(nèi)部 資料。

本書作者

本書由陳振龍等主編，廣州市電子信息學校程雙老師、成都工業(yè)職業(yè)技術學院盧啟衡老師、東莞市紡織服裝學校鐘茂松等參與了本書的編寫。在編寫過程中，得到了全體同仁的支持和幫助，在此表示衷心的感謝!

由于編者水平有限，書中疏漏和不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。