第一章 少年兒童圖書(shū)館資源建設(shè)
第一節(jié) 概述
一、少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)歷史回顧
二、少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)概況
三、少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)法律政策
四、少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)的特點(diǎn)及影響因素
五、少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)原則
六、少兒文獻(xiàn)資源采購(gòu)方式
七、館配商
第二節(jié) 少兒文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀
一、少兒圖書(shū)
二、少兒連續(xù)出版物
三、少兒文獻(xiàn)數(shù)字資源
四、其他類(lèi)型少兒文獻(xiàn)資源
第三節(jié) 問(wèn)題與對(duì)策
一、存在突出問(wèn)題
二、對(duì)策

第二章 未成年人服務(wù)
第一節(jié) 未成年人服務(wù)概述
一、逐步確立兒童優(yōu)先的服務(wù)原則，不斷創(chuàng)新服務(wù)理念
二、引入現(xiàn)代管理理論和技術(shù)，服務(wù)管理日趨規(guī)范
三、服務(wù)內(nèi)容不斷豐富、形式不斷拓展，服務(wù)精細(xì)化程度明顯提升
第二節(jié) 免費(fèi)開(kāi)放和少兒圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)
一、免費(fèi)開(kāi)放全面推進(jìn)、成效顯著
二、服務(wù)體系建設(shè)各具特色、服務(wù)優(yōu)勢(shì)凸顯
第三節(jié) 面向不同年齡結(jié)構(gòu)群體的服務(wù)
一、面向嬰幼兒童的啟蒙服務(wù)
二、面向低年級(jí)學(xué)齡兒童的體驗(yàn)服務(wù)
三、面向青少年的開(kāi)發(fā)服務(wù)
四、面向其他群體的拓展服務(wù)
第四節(jié) 特殊兒童群體服務(wù)
一、完善服務(wù)功能，為特殊兒童群體提供良好的到館服務(wù)
二、延伸服務(wù)能力，為特殊兒童群體提供便捷的就近服務(wù)
三、有的放矢，針對(duì)特殊兒童的不同特點(diǎn)開(kāi)展多種文化活動(dòng)
第五節(jié) 數(shù)字和新技術(shù)服務(wù)
一、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站服務(wù)
二、少兒電子閱覽室服務(wù)
三、數(shù)字閱讀服務(wù)
四、社交媒體服務(wù)
五、新技術(shù)體驗(yàn)服務(wù)
六、數(shù)字資源推廣
第六節(jié) 社會(huì)合作服務(wù)
一、與政府部門(mén)及其下設(shè)機(jī)構(gòu)合作
二、與中小學(xué)校合作
三、與民間公益組織合作
四、與其他商業(yè)機(jī)構(gòu)合作
五、志愿者隊(duì)伍建設(shè)
六、國(guó)際交流合作
第七節(jié) 存在問(wèn)題和發(fā)展對(duì)策
一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
二、發(fā)展對(duì)策建議

第三章 少兒閱讀推廣
第一節(jié) 概述
一、少兒閱讀推廣的意義
二、圖書(shū)館少兒閱讀推廣的發(fā)展
三、我國(guó)少兒閱讀推廣發(fā)展的背景
第二節(jié) 我國(guó)少兒閱讀推廣現(xiàn)狀
一、我國(guó)公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣調(diào)查
二、不同地區(qū)少兒閱讀推廣的發(fā)展
三、我國(guó)公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣的特點(diǎn)
第三節(jié) 少兒閱讀推廣的類(lèi)型
一、薦書(shū)導(dǎo)讀類(lèi)閱讀推廣
二、誦讀類(lèi)閱讀推廣
三、閱讀分享類(lèi)閱讀推廣
四、制作、競(jìng)賽、表演類(lèi)閱讀推廣
五、其他類(lèi)型的閱讀推廣
第四節(jié) 少兒閱讀推廣若干問(wèn)題討論
一、少兒閱讀推廣管理
二、活動(dòng)品牌管理
三、低幼兒童的閱讀推廣
四、特殊兒童的閱讀推廣
五、不同服務(wù)主體參與少兒閱讀推廣

第四章 少年兒童圖書(shū)館設(shè)施建設(shè)
第一節(jié) 回顧與發(fā)展
一、建設(shè)發(fā)展階段（1949-1965）
二、發(fā)展停滯階段（1966-1976）
三、改革發(fā)展階段（1977-2001）
四、體系建設(shè)階段（2002-）
第二節(jié) 調(diào)查與分析
一、獨(dú)立建制的少兒圖書(shū)館
二、公共圖書(shū)館
第三節(jié) 公共圖書(shū)館少兒服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)
第四節(jié) 展望與思考
一、形勢(shì)與現(xiàn)狀
二、對(duì)策與措施

第五章 少年兒童圖書(shū)館人力資源
第一節(jié) 少年兒童圖書(shū)館人力資源發(fā)展概況
一、發(fā)展歷程回顧
二、發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 突出問(wèn)題與對(duì)策分析
一、少年兒童圖書(shū)館職業(yè)化程度低
二、人才結(jié)構(gòu)有待系統(tǒng)提升
三、機(jī)制有待完善
第三節(jié) 發(fā)展趨勢(shì)展望
一、職業(yè)化發(fā)展
二、合理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
三、大力推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)制度
四、積極探索激勵(lì)機(jī)制
五、充分借助社會(huì)力量

第六章 民辦少兒圖書(shū)館
第一節(jié) 民辦少兒圖書(shū)館基本概況
一、民辦少兒圖書(shū)館的分布
二、民辦少兒圖書(shū)館的建館時(shí)間
三、民辦少兒圖書(shū)館的館舍情況
四、民辦少兒圖書(shū)館的館藏資源
五、民辦少兒圖書(shū)館的讀者服務(wù)
六、民辦少兒圖書(shū)館的類(lèi)型
第二節(jié) 民辦少兒圖書(shū)館的特點(diǎn)與問(wèn)題
一、民辦少兒圖書(shū)館的特點(diǎn)
二、民辦少兒圖書(shū)館存在的問(wèn)題
第三節(jié) 民辦少兒圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
一、民辦少兒圖書(shū)館將迎來(lái)大發(fā)展的最好機(jī)遇
二、民辦少兒圖書(shū)館將由單獨(dú)運(yùn)作走向聯(lián)合
三、成為各地政府購(gòu)買(mǎi)公共文化服務(wù)的備選對(duì)象
四、成為兒童閱讀推廣的重要參與力量
第四節(jié) 民辦少兒圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的建議
一、最佳選址區(qū)域是基層農(nóng)村和城市社區(qū)
二、最佳工作重心是少兒閱讀推廣
三、最佳商業(yè)模式是文化＋教育
四、最佳定位是公辦圖書(shū)館的補(bǔ)充和補(bǔ)位
附錄