本書集作者多年對中學語文教學諸方面的反思和自己對專家學者先進觀點、教師優(yōu)秀經(jīng)驗的理解于一體, 以新課程改革為背景, 分板塊、章、節(jié), 全面而有重點地歸納和論述了對語文教學論、語文情感教學等方面問題的見解和看法。