《宋代浙東學派經學思想研究》主要內容包括:永嘉“儒志、經行二子”的經學奠基之功、慶歷之際“四明五先生”的義理經學、元豐“永嘉九先生”對二程性理經學的傳揚、周行已、許景衡與二程學的浙東傳播、劉安節(jié)等人對二程學的傳承、發(fā)展、兩宋之際浙東永嘉經學的傳承與思想轉向、高閌與二程之學在浙東地區(qū)的傳揚、鄭伯熊的經學詮釋與永嘉學的思想轉向、鄭伯謙《太平經國書》及其思想旨趣等。
姜海軍,男,1977年生,寧夏青銅峽市人,副教授,碩士生導師,F任北京師范大學歷史學院副院長。先后畢業(yè)于陜西師范大學、南開大學、北京大學,分別獲學士、碩士、博士學位。研究方向為古文獻學、經學、學術思想史、中西方文化文明的比較等。主持國家社科基金、教育部人文社科等各類課題10多項。出版《程頤(易)學思想研究》《二程經學思想研究》等著作。在《北京大學學報》《史學史研究》《中國哲學史》《孔子研究》等刊物上發(fā)表論文50余篇。
緒言
一、問題的提出與研究價值及意義
二、浙東學派經學研究成果綜述及不足
三、本書研究的思路、思想與方法
第一章 浙東永嘉經學的淵源、傳承及思想轉向
第一節(jié) 慶歷之際浙東永嘉經學的興起與傳承
一、永嘉“儒志、經行二子”的經學奠基之功
二、慶歷之際“四明五先生”的義理經學
第二節(jié) 元豐“永嘉九先生”對二程性理經學的傳揚
一、周行已、許景衡與二程學的浙東傳播
二、劉安節(jié)等人對二程學的傳承、發(fā)展
第三節(jié) 兩宋之際浙東永嘉經學的傳承與思想轉向
一、高閌與二程之學在浙東地區(qū)的傳揚
二、鄭伯熊的經學詮釋與永嘉學的思想轉向
三、鄭伯謙《太平經國書》及其思想旨趣
本章小結
第二章 浙東永嘉經學的經制、事功化及其思想
第一節(jié) 薛季宣的經學傳承、詮釋與思想
一、根柢二程學,后轉向經制事功之學
二、“當以經為據依”,精于經義考辨
三、注重《六經》之學,強調《周禮》禮法
第二節(jié) 陳傅良與經制、事功經學的發(fā)展
一、傳承二程之學,更加強調事功之學
二、推尊《六經》之學,尤重《周禮》禮制
三、注重經史互證,強調“《六經》皆史
第三節(jié) 葉適:永嘉事功經學的集大成者
一、傳承二程之學,強化薛、陳事功之學
二、批評思孟學、程朱學,以儒學正統(tǒng)自居
三、基于《周禮》詮釋,倡導事功之學
本章小結
第三章 浙東金華、永康經學的傳承、詮釋及思想
第一節(jié) 金華呂氏經學的傳承、詮釋與思想形成
一、北宋呂公著、呂希哲父子的經學及思想
二、兩宋之際呂本中的經學傳承、詮釋與思想
第二節(jié) 呂祖謙的經學傳承、詮釋特征與思想建構
一、呂祖謙的經學淵源、學術傳承與思想形成
二、傳承二程洛學派經學,強調“以理解經
三、解經強調漢宋兼采,關注訓詁考據之學
四、推崇《左傳》學,經史并重以明理致用~._
五、根柢二程理學,兼采朱、陸、浙三家之學
六、基于經學,兼容并蓄,強調通經以致用
第三節(jié) 金華唐仲友對《六經》的推尊、詮釋與經制思想
一、注重《周禮》,詮釋《六經》中的典制之學
二、反對空言性理,突出以史證經、經世致用
三、吸收程朱理學思想,倡導王霸義利兼顧
四、唐仲友、朱熹之間的學術分歧與思想交鋒
第四節(jié) 永康陳亮經學的傳承、詮釋與事功思想
一、早年根柢程氏,重視《四書》及心性之學
二、中年反對空談性理,倡導事功及朱熹的挑戰(zhàn)
三、尊《六經》輕《四書》,重視經制之事功經學
四、“深于《春秋》”,經史互證,建構全新儒學
本章小結
第四章 浙東四明經學的傳承、詮釋及其思想
第五章 南宋后期浙東諸派經學傳承與思想演化
第六章 宋元之際王應麟“集諸儒之大成”之經學
第七章 宋代浙東學派經學的傳承、詮釋及范式意義
結語
參考文獻
《宋代浙東學派經學思想研究》:
浙東諸儒對社會政治、思想文化的關注表現在經學及思想上,他們在積極回應性命之理的同時,將更多的精力轉向對六經之學、禮學的關注,而不是二程、朱熹等理學家所倡導的《四書》學、理學。不僅如此,他們對于六經,更強調三禮學,希望積極闡發(fā)其中所蘊含的制度規(guī)范、經制事功之學,從而為當時社會政治、思想文化建設提供切實可行的建議。即使是南宋時期朱熹正傳的北山四先生亦是如此,他們除了推崇朱熹之學之外,也積極吸收了當時浙東諸儒的事功之學及其思想,強調經世致用,以此服務于當時的社會文化建設。
三、本書研究的思路、思想與方法
浙東學派是宋代學術思想領域的重要板塊,長期以來已經有諸多的學者給予高度關注并深入研究之。但由于每個人的學術旨趣與方法不同,對浙東學派的學術及思想認知也千差萬別。本文希望在前賢時哲研究的基礎上,從經學傳承、詮釋與思想的角度出發(fā),全面深入地研究浙東學派的經學及其思想,這為進一步研究浙東學派提供全新的鋪墊。
。ㄒ唬┤娑到y(tǒng)地研究浙東學派的經學及思想
以往學者多注重某一學者、某一單獨學派如金華學派、永嘉學派的研究,而鮮有將它們都作為一個整體——浙東學派進行經學及思想的研究,所以本文鑒于前人研究方面的不足,全面而系統(tǒng)地梳理浙東學派之各派、諸儒的經學淵源、內容及思想。這樣一來,我們不僅可以全面而系統(tǒng)地理解了永嘉、永康、金華等經學流派的傳承、詮釋與思想情況,也深入地理解了浙東經學諸派的經學發(fā)展、演進的歷史,更是了解了他們的經學解釋與學派建構、政治觀點之間的內在關聯,更是借此了解有宋一代經學與政治文化之間的互動關系?梢哉f,浙東學派作為宋代及中國近世頗為影響的學派之一,經學作為該學派的思想基石,始終影響并左右著該學派的思想、傾向與旨趣。換言之,全面而系統(tǒng)地理解浙東學派的經學對于理解浙東學派的宗旨、特征有著至關重要的意義。
。ǘ┰鷮嵉墓盼墨I資料與翔實的史實考證相結合
改變以往就經學言經學、就史學言史學的思路,希望從大量的經學、史學等原始文獻出發(fā),將經學、史學相結合,對各派學者的經學淵源、經典詮釋及思想表達做實證化的梳理。之所以這樣講,就是因為浙東學派諸儒對于《四書》《五經》的理解、詮釋,主要是基于章句訓詁、注疏及考據的形式進行,浙東諸儒一般都有影響后世的經學著述產生,如呂祖謙有《呂氏家塾讀詩記》《春秋左氏傳說》《春秋左氏續(xù)說》《東萊博議》等多種,楊簡有《楊氏易傳》《五誥解》《慈湖詩傳》等,黃震有《春秋集解》《禮記集解》等。這些經學著述是研究浙東學派儒學、事功之學的重要基礎。
總之,盡管浙東諸儒暢談事功、經制之學,但對于經學本身也頗為重視,他們不僅注重師承源流、廣征博引,并在經學傳承、解釋的過程中,對于章句訓詁、注疏考辨之學也頗為重視,這樣一來,我們在梳理、分析浙東諸儒經學的時候,就不得不面對浙東諸儒經學著述的內容、字詞解釋、思想分析等。另外,在分析浙東諸派之間經學解釋思想與方法異同的時候,更需要對經學文本進行考辨、分析,以此總結他們的特征、分析其經學內涵,而這些都離不開文獻學、歷史考證的工作。可以說,古文獻學、史學的方法是研究浙東學派經學及思想的基礎與前提。
(三)經學史、學術思想史與社會政治史的全面結合
經學作為宋代思想文化的主導存在,對浙東學派的思想建構與當時政治文化的發(fā)展具有重要的基礎意義。此外,隨著宋王朝的南遷,以服務于政治秩序重建、承傳于二程洛學的浙東學派,在思想觀念上也隨之發(fā)生了重要變化,亦即從性理之學轉向了經制事功之學,而他們的事功之學又多與經學有著不可分割的內在關聯性。
以往學者多單純研究經學,或單純研究學術思想,或者單純探討南宋時期的社會政治,本文將注重三者的結合。尤其是將經學及思想的研究放在整個宋代學術思想史、社會政治發(fā)展變遷之中,發(fā)掘他們之間的內在關聯性,以期更加深入地分析各派各家的經學及其內涵。畢竟,盡管浙東學派強調經制、事功,但他們基本上都建立在經學傳承、詮釋的基礎之上,而非就社會問題來談制度、事功本身。所以,從經學傳承、詮釋的角度來分析他們的思想內涵,然后以此為基礎,深入分析他們在面對南宋時期社會政治頹勢的時候,是如何借助經學詮釋來表達自己的政治理念的。與此同時,我們也積極探究浙東學派中不同學者在經學解釋、思想建構之間的異同.進而探究浙東學派思想的傳承與演變。
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