本書共分為六個模塊,包括與人交流、信息處理、自我學習、團隊合作、解決問題、創(chuàng)新能力。本書以學習活動為中心,以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的,以實用、有效、易學為標準,結(jié)合教學策略、教學方法、實訓活動設計為一體,采用體驗式、互動式的“五步”教學法課程體例,凸顯了“激發(fā)興趣、體驗感悟、點撥指導、有效訓練”的教學思路,符合學生認知規(guī)律和能力成長規(guī)律,具有很強的實用性與可操作性。
自我學習能力篇
專題一 激發(fā)學習動機,樹立學習目標
專題二 有效管理時間,擬訂學習計劃
專題三 掌握學習方法,提高學習能力
信息處理與數(shù)字應用能力篇
專題一 信息獲取
專題二 數(shù)字應用
專題三 結(jié)果展示
與人交流能力篇
專題一 樹立溝通意識,建立陽光心態(tài)
專題二 面對自我,展現(xiàn)自我
專題三 解讀肢體語言,塑造完美形象
專題四 認識性格,學會傾聽
專題五 明確溝通目的,掌握溝通策略
專題六 掌握演講技巧,有效生動表達
解決問題能力篇
專題一 分析問題,提出對策
專題二 拓展思維,提出方案
專題三 實施計劃,解決問題
專題四 檢查評估,改進方法
創(chuàng)新能力篇
專題一 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
專題二 激發(fā)創(chuàng)新思維
專題三 掌握創(chuàng)新技法
專題四 應用創(chuàng)新能力
團隊合作能力篇
專題一 團隊認知
專題二 團隊組建
專題三 團隊角色
專題四 團隊信任
專題五 團隊文化
專題六 團隊沖突
專題七 團隊激勵
專題八 團隊危機
參考文獻