《審計學(xué)原理與實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育教學(xué)用書》遵循技術(shù)技能型人才成長規(guī)律,按照工作過程、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教與學(xué)的方式來設(shè)計、編排教學(xué)內(nèi)容。全書共分為七個項目,包括認(rèn)知審計、實施審計程序、獲取審計證據(jù)、編制審計工作底稿、出具審計報告、進(jìn)行審計抽樣和執(zhí)行業(yè)務(wù)審計;每個項目又下設(shè)若干典型工作任務(wù);每個任務(wù)包括任務(wù)引例、任務(wù)引例解析、知識準(zhǔn)備與業(yè)務(wù)操作、知識拓展、相關(guān)閱讀等模塊!秾徲媽W(xué)原理與實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育教學(xué)用書》結(jié)構(gòu)清晰、思路獨特,具有簡明、通俗和應(yīng)用性的特點。為方便教學(xué)和自學(xué),《審計學(xué)原理與實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育教學(xué)用書》另配有《審計學(xué)原理與實務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與項目實訓(xùn)》,以及教學(xué)課件、Flash動畫視頻等相關(guān)教學(xué)資源。 《審計學(xué)原理與實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育教學(xué)用書》可作為高等職業(yè)院校會計、審計及其他相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為會計、審計行業(yè)社會從業(yè)人員的業(yè)務(wù)自學(xué)參考書。
項目一 認(rèn)知審計
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 審計的起源與發(fā)展
任務(wù)二 審計監(jiān)督體系
任務(wù)三 注冊會計師的職業(yè)道德與法律責(zé)任
任務(wù)四 審計目標(biāo)的確定
任務(wù)五 審計計劃的制訂
[項目小結(jié)]
項目二 實施審計程序
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 風(fēng)險評估程序的實施
任務(wù)二 控制測試程序的執(zhí)行
任務(wù)三 實質(zhì)性程序的執(zhí)行
[項目小結(jié)]
項目三 獲取審計證據(jù)
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 審計證據(jù)的概念和種類
任務(wù)二 審計證據(jù)的特性
任務(wù)三 審計證據(jù)的整理、分析與評價
[項目小結(jié)]
項目四 編制審計工作底稿
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 審計工作底稿的形成
任務(wù)二 審計工作底稿的復(fù)核
任務(wù)三 審計檔案的管理
[項目小結(jié)]
項目五 出具審計報告
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 審計報告編制前的具體工作
任務(wù)二 審計報告的基本內(nèi)容、格式及審計意見類型的確定
任務(wù)三 審計報告的編寫要求和編寫程序
任務(wù)四 不同類型審計報告的編寫
[項目小結(jié)]
項目六 進(jìn)行審計抽樣
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 審計抽樣及其種類
任務(wù)二 審計抽樣的實施
任務(wù)三 審計抽樣在審計測試中的應(yīng)用
[項目小結(jié)]
項目七 執(zhí)行業(yè)務(wù)審計
[職業(yè)能力目標(biāo)]
[典型工作任務(wù)]
任務(wù)一 銷售與收款循環(huán)審計
任務(wù)二 采購與付款循環(huán)審計
任務(wù)三 貨幣資金審計
[項目小結(jié)]
主要參考文獻(xiàn)