《機械制造工藝基礎》內(nèi)容：“工程材料及機械制造基礎課”是一門研究機器零件的常用材料和加工方法，從選擇材料，制造毛坯，直到加工出零件的綜合技術基礎課。該課程的特點是理論教學與工程實踐相結(jié)合。本系列教材根據(jù)大多數(shù)院�，F(xiàn)行的教學課時安排，在保證傳統(tǒng)基礎教學知識的基礎上，部分章節(jié)增加了新材料、新技術、新工藝等內(nèi)容�！肮こ滩牧霞皺C械制造基礎”系列教材可作為機械類和非機械類本科學生的教學參考書，也可供有關工程技術人員參考。 《機械制造工藝基礎》教材的主要內(nèi)容包括切削加工基礎知識，高效高精度加工基礎，特種加工基礎知識，幾種典型表面的切削加工方法，零件加工工藝規(guī)程設計，機械加工質(zhì)量分析及其控制，典型零件加工工藝分析，現(xiàn)代制造技術。
“工程材料及機械制造基礎”系列教材由《機械制造工程實踐》（孫維連主編），《工程材料》（孫維連，魏風蘭主編），《材料成形工藝基礎》（申慶泰，聶信天主編），《機械制造工藝基礎》（劉存祥，康敏主編）等4冊組成，是在參考教育部工程材料及機械制造基礎課程教學指導小組關于“重點高等工科院校工程材料及機械制造基礎課程改革指南（征求意見稿）”的精神和有關院校編寫的教材的基礎上，結(jié)合作者多年來的教學經(jīng)驗而編寫的。
“工程材料及機械制造基礎課”是一門研究機器零件的常用材料和加工方法，從選擇材料，制造毛坯，直到加工出零件的綜合技術基礎課。該課程的特點是理論教學與工程實踐相結(jié)合。本系列教材根據(jù)大多數(shù)院�，F(xiàn)行的教學課時安排，在保證傳統(tǒng)基礎教學知識的基礎上，部分章節(jié)增加了新材料、新技術、新工藝等內(nèi)容�！肮こ滩牧霞皺C械制造基礎”系列教材可作為機械類和非機械類本科學生的教學參考書，也可供有關工程技術人員參考。
《機械制造工藝基礎》教材的主要內(nèi)容包括切削加工基礎知識，高效高精度加工基礎，特種加工基礎知識，幾種典型表面的切削加工方法，零件加工工藝規(guī)程設計，機械加工質(zhì)量分析及其控制，典型零件加工工藝分析，現(xiàn)代制造技術。
參加本書編寫的有河南農(nóng)業(yè)大學劉存祥、蘇宗偉（概述、第1章）；沈陽航空工業(yè)學院石宏（第2章）；南京農(nóng)業(yè)大學康敏（第3章、第7章）；河南工程學院張峻暉（第4章）；內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學杜健民、沈陽農(nóng)業(yè)大學王義明（第5章）；湖南農(nóng)業(yè)大學陳志亮（第6章），董亮（第8章）。全書由劉存祥、康敏統(tǒng)稿，并由中國農(nóng)業(yè)大學張政興教授主審。
0 機械制造技術基礎概述
0．1 機械制造工業(yè)的地位與作用
0．2 我國制造技術與發(fā)達國家的差距
0．3 現(xiàn)代制造業(yè)的特征
0．4 先進制造技術的發(fā)展趨勢
思考題
1 切削加工基礎知識
1．1 切削加工概述
1．2 刀具與刀具切削過程
1．3 磨具與磨削過程
1．4 普通切削加工方法綜述
1．5 常見表面加工分析
思考題
2 高效高精度加工基礎
2．1 高速切削
2．2 高效磨削新技術
2．3 高精度加工技術
思考題
3 特種加工基礎知識
3．1 特種加工概述
3．2 電火花加工
3．3 電解加工
3．4 激光加工
3．5 超聲波加工
3．6 其他特種加工方法
思考題
4 幾種典型表面的切削加工方法
4．1 螺紋的加工
4．2 齒輪齒形的加工
4．3 特形表面加工
思考題
5 零件加工工藝規(guī)程設計
5．1 加工工藝過程的基本知識
5．2 工藝規(guī)程制定的原則、步驟和原始資料
5．3 零件的工藝分析
5．4 毛坯的選擇
5．5 工件加工時的定位及定位基準的選擇
5．6 工藝路線的擬定
5．7 加工余量的確定
5．8 工序尺寸及公差的確定
5．9 機床、工藝裝備及其他參數(shù)的選擇
5．10 工藝過程的生產(chǎn)率及經(jīng)濟性分析
思考題
6 機械加工質(zhì)量分析及其控制
6．1 概述
6．2 影響加工精度的因素
6．3 加工誤差的統(tǒng)計分析
6．4 機械加工表面質(zhì)量
6．5 提高機械加工質(zhì)量的途徑與方法
思考題
7 典型零件加工工藝分析
7．1 軸類零件加工
7．2 盤套類零件的加工
7．3 箱體零件的加工
思考題
8 現(xiàn)代制造技術
8．1 數(shù)控技術
8．2 成組技術
8．3 計算機輔助制造
8．4 計算機集成制造系統(tǒng)
8．5 快速原型制造技術
8．6 并行工程
思考題
參考文獻
0．1機械制造工業(yè)的地位與作用
工程技術是人類認識世界和改造世界的重要手段，是將科學、技術等智力成果結(jié)合起來，并使它們直接為人類服務的催化劑，在推動經(jīng)濟與社會發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用，翻開一部文明史，我們可以總結(jié)出人類文明有三大物質(zhì)支柱：材料、能源和信息。這三大支柱都離不開人類的制造活動。制造是創(chuàng)造物質(zhì)財富的一種非常重要的生產(chǎn)活動。制造是用物理或化學的方法改變原材料的幾何形狀、性質(zhì)和外觀，制成零件以及將零件裝配成產(chǎn)品的操作過程。通過這樣的過程將原材料轉(zhuǎn)變成具有使用價值和更大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。制造是人類社會生存發(fā)展的基礎，可以形象地講，人的歷程是從制造第一把石刀開始的，制造業(yè)是“永遠不落的太陽”，是人類財富在20世紀空前膨脹的主要貢獻者，是現(xiàn)代文明的支柱之一。它是工業(yè)的主體，是提供生產(chǎn)工具、生活資料、科技創(chuàng)新、國防裝備等的手段以及它們發(fā)展進步的依托，是現(xiàn)代化的動力源之一。
機械制造工業(yè)是制造業(yè)最重要的組成部分之一。它擔負著向國民經(jīng)濟的各個部門提供機械裝備的任務。機械制造工業(yè)的發(fā)展水平很大程度上決定了我國現(xiàn)代化的發(fā)展速度。
中國是世界上文化、科技發(fā)展最早的國家之一。在中國，甚至世界的一些博物館里都能找到祖先應用各種機械作為生產(chǎn)工具的證據(jù)。從紡織機械、木制齒輪輪系到銑削加工方法，中國都對人類文明做出了貢獻。然而，后來由于長期的封建統(tǒng)治，中國落后了。資本主義的生產(chǎn)方式使得歐洲一些國家通過財富的積累從資本主義迅速發(fā)展到具有壟斷性質(zhì)的帝國主義階段，科學技術的發(fā)展減緩了帝國主義滅亡的速度。而中國的機械制造工業(yè)則長期處于停滯狀態(tài)。
新中國50多年的發(fā)展，已經(jīng)建立了一個比較完整的機械加工體系，走過了工業(yè)發(fā)達國家200年的歷程，成就舉世矚目；但與世界先進水平相比，中國機械制造工業(yè)的整體水平和國際競爭能力仍有較大差距。一是具有自主知識產(chǎn)權的高新技術產(chǎn)品少；二是企業(yè)對市場需求的快速反應能力不高，我國新產(chǎn)品開發(fā)周期平均為18個月，日本、美國、德國等工業(yè)發(fā)達國家新產(chǎn)品開發(fā)周期平均為4～6個月；三是制造業(yè)的人均生產(chǎn)率比較低，僅為美國的1／25，日本的1／26，德國的1／20。
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