《聾生漢語言學習問題及各學科漢語言能力培養(yǎng)》內容簡介：語言是聾校教學的核心問題。該書內容收錄了北京第四聾人學校（北京啟喑實驗學校）10余年聾校語言教學課題研究成果：王晨華主持的北京市教育科學十一五自籌經(jīng)費類重點課題高中聾生漢語言學習困難的研究、王玉玲主持的北京市教育科學十二五規(guī)劃重點課題針對高中聽力障礙學生的漢語語法教學策略研究。
該書以第二語言學習為視角，采用調查、語料庫、偏誤分析等方式，對聾校語言教學的一些重要問題進行了首次研究。并對聾校一直倡導的各學科漢語言環(huán)境創(chuàng)設進行了持續(xù)深入的實踐。
目錄
序言
第一章 聾生漢語言學習問題及聾校漢語教學現(xiàn)狀
1．《高中聾生漢語言學習困難研究》課題研究報告
2．《針對高中聽力障礙學生的漢語語法教學策略研究》課題研究報告
3．聾校學科教學漢語言問題現(xiàn)狀調查報告
4．聾校漢語書面語語法教學現(xiàn)狀調查報告
5．高中聾生漢語句子理解調查研究
6．高中聾生自然手語譯漢語的調查研究
7．基于語料庫的母語為手語高中聽力障礙學生書面漢語語法偏誤分析
8．基于語料庫的母語為手語的高中聽力障礙學生是字句偏誤分析
9．初中聾生漢語書面語表達特點及影響因素分析
10．聾生LHSK成績與聾生高考成績的相關研究
11．聾校教學手語中存在的問題及改進建議
12．語音識別系統(tǒng)在聾校語文課堂中的運用情況略談
第二章 聾校語文學科漢語言教學
13．引導職高聾生積累詞匯的教學策略研究
14．依托文本的虛詞教學策略研究
15．適用于聾生的隨課專題語法補償實踐研究以連也句為例
16．適用于聾生的跨級專題語法補償實踐研究以比字句為例
17．適用于聾生的網(wǎng)絡專題語法補償實踐研究以形容詞謂語句為例
18．支持教師對同班就讀聾生的把字句教學案例
19．《蘆花蕩》是的句教學案例
20.巧用新聞評論聾生復句使用指導的教學案例
21．提高高中聾生詞句理解和表達能力的教學實踐
22．基于高中聾生作文病句反饋的漢語語法教學實踐
23．聾校古詩詞教學中自然手語表達策略研究
第三章 聾校其他各學科漢語言環(huán)境創(chuàng)設及能力培養(yǎng)
24．漢語障礙對聾生英語學習影響的研究
25．聾校歷史教學中的漢語言問題及教學實踐
26．基于聾生學科學習的文科副科漢語能力培養(yǎng)實踐
27．聾校高中數(shù)學語言理解度的調查
28．聾校高中的數(shù)學概念教學
29．高中聾生數(shù)學語言理解能力現(xiàn)狀及教學對策探究
30．數(shù)學課堂中高中聾生漢語表達的影響因素及教學實踐
31．從單調性概念教學中淺探對聾生數(shù)學閱讀的指導
32．對高中聾校數(shù)學教師課堂教學語言的思考
33．聾校高中數(shù)學課關注漢語言問題的實踐研究
34．發(fā)展高中聾生數(shù)學語言的探究與實踐
35．物理教學中對聾生漢語言能力的培養(yǎng)
36．物理學科培養(yǎng)聾生漢語言能力的教學實踐
37．物理學科通過配圖配話培養(yǎng)聾生漢語表達能力的嘗試
38．職高聾生在信息技術學科中的漢語言問題及能力培養(yǎng)
39．結合信息技術學科特點發(fā)展聾生漢語能力的實踐研究
40．聾校美術教學的漢語言環(huán)境創(chuàng)設研究
41．高中聽力障礙學生美術作品說明的寫作教學策略
42．職高聾生專業(yè)課學習中漢語言問題的現(xiàn)狀、原因及對策
43．對聾生職業(yè)課實操反思的問題分析
44．聾生體育學科中的漢語言問題及能力提升途徑研究
45．班主任對高中聾生的漢語言補償實踐
后記
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