《認知心理學(第2版)》在保留第一版基本概念、基本理論的基礎上,增加認知心理學的新的發(fā)展趨勢和新的研究,如針對認知神經(jīng)科學的迅速發(fā)展,將有較多的篇幅對這一領域進行論述。
另外,在每章之后我們設計了“推薦閱讀書目”,以便于教師的備課和學生的課下學習。
丁錦紅,首都師范大學心理系教授、博士生導師,曾多次赴美國紐約州立大學、肯塔基大學等開展合作研究。主要研究領域:視覺認知。中國心理學會普通心理學與實驗心理學專業(yè)委員會副主任,中國心理學會教學工作委員會委員,《心理科學進展》編委。曾獲北京市第七屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎,主持國家自然科學基金(2009)、教育部博士點專項基金(2009)、北京市教委科技重點項目(2013)及一般項目等10余項。在Human Brain Mapping、《心理學報》等國內外學術期刊上發(fā)表論文60余篇。
張欽,首都師范大學心理系教授、博士生導師。主要研究方向為語言認知、情緒與認知。主持完成了國家自然科學基金面上項目“記憶活動中情緒調節(jié)的效果和認知神經(jīng)機制研究”(2011—2013)、北京市教委科技計劃面上項目“語言理解中情緒評價和情緒喚起效應的電生理研究”(2008—2009)、北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)專項經(jīng)費資助項目“情感啟動的神經(jīng)機制研究”(2005—2006)等,在Brain and Language、《心理學報》等國內外學術期刊上發(fā)表論文40余篇。主要講授“普通心理學”、“認知心理學”、“語言心理學”和“工效學”等本科生和研究生專業(yè)課程,主編了教材《普通心理學》。
郭春彥,首都師范大學心理系教授、博士生導師,“學習與認知”北京市重點實驗室主任,中國心理學會理事。主要從事記憶及其神經(jīng)機制研究。1995年入選北京市優(yōu)秀青年骨干教
師,1999年入選北京市跨世紀優(yōu)秀人才工程,2007年入選北京市拔尖創(chuàng)新人才,2013年入選北京市優(yōu)秀教師。2003年至今,多次赴美國西北大學和肯塔基大學做高級訪問學者!缎睦韺W報》、《應用心理學》、《心理與行為研究》編委,《心理科學進展》副主編。教育部“國家級教學成果獎評審”專家組成員(2005);國家自然科學基金委員會“國家重點實驗室評審”專家組成員(2006);國家自然科學基金委員會專家評審組評審專家(13屆、14屆);北京市科學技術獎評審專家(2011)。主持多項國家自然科學基金、高校博士學科點基金、北京市重點項目。獲得北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎一項(2010),二等獎多項。2004年以來,在Human Brain Mapping,Neuroscience,Cognitive Brain Research,Brain Research和《心理學報》等刊物發(fā)表論文80余篇。
魏萍,博士,首都師范大學心理系副教授、碩士生導師。曾赴德國慕尼黑大學進行合作研究;采用認知心理學、認知神經(jīng)科學等研究方法,研究人類選擇性注意的認知及神經(jīng)機制以及執(zhí)行功能與動機、情緒等的交互作用。主持國家自然科學基金項目“獎賞性線索啟動和調控視覺搜索額頂網(wǎng)絡的神經(jīng)機制”;在NeuroImage、《心理學報》等國內外學術期刊發(fā)表論文10余篇。參與編寫、翻譯《普通心理學》、《如何做心理學實驗》等教材。主要講授“普通心理學”、“認知心理學”和“生理心理學”等課程。
第一章概述
第一節(jié)認知與認知心理學
第二節(jié)信息加工理論
第三節(jié)認知心理學的起源與發(fā)展
第四節(jié)研究方法
第二章注意
第一節(jié)概述
第二節(jié)注意的選擇性理論
第三節(jié)注意的能量理論
第四節(jié)注意的特征整合理論
第五節(jié)注意的加工方式
第三章知覺與模式識別
第一節(jié)概述
第二節(jié)模式識別
第三節(jié)結構優(yōu)先效應
第四章記憶的編碼與貯存
第一節(jié)記憶的早期研究與兩種記憶說
第二節(jié)AtkinsonShiffrin記憶理論模型
第三節(jié)短時記憶與工作記憶
第四節(jié)加工層次模型
第五章記憶的提取與遺忘
第一節(jié)提取——記憶的關鍵過程
第二節(jié)記憶的提取模型
第三節(jié)內隱記憶
第四節(jié)元記憶
第五節(jié)錯誤記憶
第六節(jié)記憶的遺忘
第六章長時記憶中的知識組織
第一節(jié)情景記憶與語義記憶
第二節(jié)知識組織的網(wǎng)絡模型
第七章視覺表象與視覺記憶
第一節(jié)表征
第二節(jié)表象
第三節(jié)視覺記憶
第八章語言和言語
第一節(jié)語言的性質和結構
第二節(jié)言語的知覺
第三節(jié)句子和語篇的理解
第四節(jié)言語的產(chǎn)生
第九章推理、判斷與決策
第一節(jié)演繹推理
第二節(jié)歸納推理
第三節(jié)推理的理論研究
第四節(jié)判斷與決策
第十章問題解決
第一節(jié)概述
第二節(jié)問題空間理論
第三節(jié)問題解決的策略與障礙
第四節(jié)專家技能研究
第五節(jié)創(chuàng)造性問題解決