本教材系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計學的基本概念、基本理論和基本方法，主要內(nèi)容有統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計推斷、假設檢驗、相關與回歸分析、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)及統(tǒng)計綜合分析，等十一章內(nèi)容。本教材強調(diào)理論與實踐相結合，每章都有相關案例分析，每章附有多種形式的練習題，有利于學生的學習和練習，并有細化到節(jié)的教學課件和練習題，等資源支持。
本教材是編者在吸收國內(nèi)外統(tǒng)計學方面優(yōu)秀成果的基礎上，融合多年統(tǒng)計學教學實踐經(jīng)驗編寫而成的。全書共11章，分別介紹了緒論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示、總量指標和相對指標、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析特征的測度、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、假設檢驗、相關與回歸分析和統(tǒng)計報告撰寫等。
現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)無處不在，無論是人們的日常生活，還是進行微觀的企業(yè)經(jīng)營決策、宏觀的國民經(jīng)濟管理，都需要準確地把握有關的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學作為用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、更好決策的方法論科學，在社會經(jīng)濟、科學技術發(fā)展中發(fā)揮了極大的作用。統(tǒng)計學是普通高等學校經(jīng)濟、管理類專業(yè)本科生的一門重要專業(yè)基礎課程，一直被教育部列為核心課程之一。本書為適應經(jīng)濟、管理類專業(yè)統(tǒng)計學教學的需要而編寫，目的是使經(jīng)濟、管理類學生掌握系統(tǒng)的統(tǒng)計學基礎知識。
李軍，教授，碩士生導師，桂林電子科技大學工業(yè)工程特色專業(yè)負責人，桂林電子科技大學學科示范教授，軟科院研究員，工業(yè)工程系主任，廣西工業(yè)工程師學會理事。研究領域主要為工業(yè)工程、物流工程、信息管理和信息系統(tǒng)。
第1章緒論 9
1.1 統(tǒng)計學的產(chǎn)生和發(fā)展 9
1.1.1 統(tǒng)計實踐的起源與發(fā)展 9
1.1.2 統(tǒng)計理論的產(chǎn)生與發(fā)展 9
1.1.3 中國統(tǒng)計學的發(fā)展情況 12
1.2 統(tǒng)計學研究對象及其特點 12
1.2.1 統(tǒng)計的含義 12
1.2.2 統(tǒng)計學的研究對象 13
1.3 統(tǒng)計研究的步驟和基本方法 13
1.3.1 統(tǒng)計研究的步驟 13
1.3.2 統(tǒng)計研究的基本方法 15
1.4 統(tǒng)計常用的基本概念 16
1.4.1 總體和總體單位 16
1.4.2 標志與指標 16
1.4.3 變異、變量和變量值 18
本章小結 18
綜合練習 19
第2章統(tǒng)計調(diào)查 22
2.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料 22
2.2 統(tǒng)計調(diào)查的含義和種類 24
2.3 統(tǒng)計調(diào)查方案設計 25
2.4 統(tǒng)計調(diào)查的組織形式 28
本章小結 34
綜合練習 35
第3章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示 39
3.1 數(shù)據(jù)的預處理 39
3.1.1 數(shù)據(jù)的審核與篩選 39
3.1.2 數(shù)據(jù)的排序 40
3.1.3 數(shù)據(jù)分組 40
3.2 品質數(shù)據(jù)的整理與顯示 43
3.2.1 定類數(shù)據(jù)的整理與顯示 43
3.2.2 定序數(shù)據(jù)的整理與顯示 45
3.3 數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示 46
3.3.1 數(shù)據(jù)的分組 46
3.3.2 定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的圖示 49
3.4 統(tǒng)計表 51
綜合練習 57
第4章總量指標和相對指標分析 59
4.1 總量指標分析 59
4.2 相對指標分析 62
4.3 總量指標和相對指標的應用 67
本章小結 68
綜合練習 69
第5章統(tǒng)計數(shù)據(jù)分布特征的測度 72
5.1 集中趨勢的描述 72
5.1.1 算術平均數(shù) 72
5.1.2 幾何平均數(shù) 74
5.1.3 調(diào)和平均數(shù) 74
5.1.4 眾數(shù)、中位數(shù)和四分位數(shù) 76
5.2 離散程度的度量 81
5.2.1 極差 81
5.2.2 四分位差 81
5.2.3 方差和標準差 82
5.2.4 變異系數(shù) 84
5.3 成數(shù) 84
5.3.1 成數(shù)的概念 85
5.3.2 交替標志的平均數(shù)和標準差 85
5.4 數(shù)據(jù)偏態(tài)和峰度的描述 86
5.4.1 數(shù)據(jù)分布的偏度 86
5.4.2 數(shù)據(jù)分布的峰度 86
本章小結 88
綜合練習 89
王斌求職 91
第6章時間數(shù)列分析 92
6.1 時間數(shù)列概述 92
6.1.1 時間數(shù)列概念 92
6.1.2 時間數(shù)列的種類 92
6.1.3 編制時間數(shù)列的原則 93
6.2 時間數(shù)列的水平分析指標 94
6.2.1 發(fā)展水平指標 94
6.2.2 平均發(fā)展水平 94
6.2.3 增長量 99
6.2.4 平均增長量 99
6.3 時間數(shù)列的速度指標分析 100
6.3.1 發(fā)展速度 100
6.3.2 增長速度 101
6.3.3 平均發(fā)展速度 102
6.3.4 平均增長速度 103
6.4 時間數(shù)列長期趨勢分析 104
6.4.1 間隔擴大法 105
6.4.2 移動平均法 105
6.4.3 指數(shù)平滑法 107
本章小結 108
綜合練習 109
第7章統(tǒng)計指數(shù)分析 112
7.1 統(tǒng)計指數(shù)的概念和分類 112
7.1.1 統(tǒng)計指數(shù)的概念、性質及其作用 112
7.1.2 統(tǒng)計指數(shù)的種類 113
7.2 綜合指數(shù)分析 114
7.2.1 綜合指數(shù)的概念 114
7.2.2 數(shù)量指標指數(shù) 115
7.2.3 質量指標指數(shù) 116
7.3 平均指數(shù)分析 117
7.3.1 平均指數(shù)的概述 117
7.3.2 加權平均指數(shù) 117
7.4 指數(shù)體系與因素分析 119
7.4.1 指數(shù)體系的概念 119
7.4.2 指數(shù)體系的主要作用 120
7.4.3 多因素指數(shù)分析 120
7.5 幾種常用的經(jīng)濟指數(shù) 122
本章小結 124
綜合練習 125
第8章抽樣推斷 129
8.1 抽樣推斷概述 129
8.2 抽樣誤差 132
8.3 參數(shù)估計的基本原理 137
8.4 總體均值的區(qū)間估計 140
9.5 總體比例的區(qū)間估計（大樣本） 144
8.6 樣本容量的確定 145
本章小結 147
綜合練習 148
第9章假設檢驗 151
9.1 假設檢驗的基本原理 151
9.2 假設檢驗的類型和檢驗的基本方法 152
F(x) 154
9.3 總體均值的假設檢驗 156
9.4 總體比例的假設檢驗 158
9.5 假設檢驗中的兩類錯誤及控制 160
本章小結 161
綜合練習 162
第10章相關與回歸分析 165
10.1 相關與回歸分析概述 165
10.1.1 關關系的概念 165
10.1.2 相關關系的種類 165
10.1.3 相關與回歸分析的內(nèi)容 166
10.2 線性相關的測定 166
10.2.1 相關表與相關圖 167
10.3 一元線性回歸分析 170
10.3.1 一元回歸模型 171
10.3.2 一元線性回歸方程的估計 171
10.3.3 一元線性回歸方程有檢驗 172
10.3.4 利用一元線性回歸方程預測 175
綜合練習 177
第11章統(tǒng)計分析報告 181
11.1 統(tǒng)計分析報告 181
11.2 統(tǒng)計分析報告的種類 182
11.3 統(tǒng)計分析報告撰寫 184
本章小結 188
綜合練習 189
附錄A：統(tǒng)計學實驗指導書 192
實驗一、Excel變量數(shù)列編制實驗 192
實驗二、Excel分布特征值的計算 194
實驗三、Excel綜合指數(shù)計算實驗 195
實驗四、Excel抽樣區(qū)間估計、回歸分析實驗 196
八、思考題 199
附錄B：標準正態(tài)分布臨界值概率表 200
附錄C：t分布表 201
參考文獻 203
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