本書主要涉及夏老“個人生活和個人修養(yǎng)”“學術風格和學術研究”“推動學科制度化”三大板塊，分別講述夏老坎坷的個人經歷、學術研究的演進和內在思路。第一板塊概述性地講述夏老的個人生活經歷；第二板塊主要介紹其學習過程和研究思路；第三板塊主要介紹夏老圍繞中國行政學學科建設所做的工作，包括學科恢復初期圍繞師資、教材、制度所做的工作，以及90年代末引入MPA的過程和想法、對當代中國行政學發(fā)展的思考。