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后“茶館式”教學——走向“輕負擔、高質量”的實踐研究 
定 價：56 元 叢書名：中國基礎教育國家級教學成果文庫
當前圖書已被 10 所學校薦購過！
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本書是2014年*教學成果獎（基教類）一等獎獲獎成果。后茶館式教學是遵循學生認知（或學習）規(guī)律，由教師幫助，學生自己學習的教學。凸現(xiàn)兩個基本特征：1．學生自己能學會的，教師不講；2．關注學生相異構想的發(fā)現(xiàn)與解決。上海市教委學業(yè)質量評價表明：成果有效地解決了提出的問題，學生學業(yè)負擔越來越輕，教學質量越來越高。
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