融媒體時代的現(xiàn)代遠程教育服務(wù)體系建設(shè)與成效評估研究
定 價：80 元
- 作者：郭建鑫，趙繼春，陳蕾 等 著
- 出版時間：2019/4/1
- ISBN：9787511639646
- 出 版 社：中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社
- 中圖法分類：G728-53
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
《融媒體時代的現(xiàn)代遠程教育服務(wù)體系建設(shè)與成效評估研究》共分為遠程教育學用調(diào)研、遠程教育關(guān)鍵技術(shù)研究、遠程教育融媒體資源研究、遠程教育學習支持服務(wù)研究和遠程教育成效分析五部分內(nèi)容，匯聚了23篇各具特色的研究成果�！度诿襟w時代的現(xiàn)代遠程教育服務(wù)體系建設(shè)與成效評估研究》主要以北京農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學習者和北京市黨員遠程學習者作為主要研究對象，對新形勢下農(nóng)村遠程教育和黨員遠程教育進行了實證研究。通過歷年的遠程教育學用調(diào)研分析，獲得了大量基層用戶關(guān)于遠程教育學用的需求及改進教學資源建設(shè)等方面的意見建議，進一步明晰了現(xiàn)階段遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀。
郭建鑫簡介：從事農(nóng)村遠程教育、農(nóng)業(yè)發(fā)展和科技傳播領(lǐng)域的研究及應用工作。2008年后主持承擔北京市黨員教育平臺北京長城網(wǎng)的技術(shù)研究和內(nèi)容開發(fā)，面向全市基層黨員、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)合作組織提供教育培訓課程與科技信息服務(wù)，平臺注冊用戶現(xiàn)已超過150萬人。2005年任副研究員以來，主持、參加各級科研項目26項，其中國家863、國家支撐計劃、北京市自然基金、北京市社科基金等省部級項目15項；發(fā)表論文20篇，他引201次，其中第一作者和通訊作者12篇（SCISSCI1篇，核心5篇，EI6篇）；獲國家專利10項，其中第一發(fā)明人6項，軟件著作權(quán)登記22項；獲北京市科學技術(shù)獎二等獎1項（排名第二），三等獎1項（排名第二），北京市高等教育教學成果獎二等獎1項（排名第二），北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎二等獎2項（排名第五、第六），西藏自治區(qū)科學技術(shù)獎三等獎1項（排名第八）。獲國家留學基金委資助，2014-2015年赴美國密西根州立大學合作訪學。
第一部分 遠程教育學用調(diào)研
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調(diào)查報告（2014）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調(diào)查報告（2015）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調(diào)查報告（2016）
北京市現(xiàn)代遠程教育教學資源需求調(diào)查報告（2017）
北京市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育學用情況分析
第二部分 遠程教育關(guān)鍵技術(shù)研究
遠程教育個性化學習系統(tǒng)框架研究
遠程教育個，陛化學習推薦技術(shù)研究
基于HTTP流媒體技術(shù)的動態(tài)自適應切換技術(shù)研究
基于大數(shù)據(jù)的遠程教育組推薦系統(tǒng)研究
農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育智能多終端系統(tǒng)研究
第三部分 遠程教育融媒體資源研究
北京市農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育教學資源問題分析與對策研究
北京市現(xiàn)代遠程教育課程資源應用研究
基于MOOC教學模式的農(nóng)民現(xiàn)代遠程教育視頻課程制作方法研究
運用MOOC技術(shù)優(yōu)化遠程教育視頻資源的研究
基于大數(shù)據(jù)分析的黨建微信公眾號傳播力研究
第四部分 遠程教育學習支持服務(wù)研究
農(nóng)村遠程教育分類培訓研究
基于因子分析的農(nóng)民遠程學習障礙以北京市為例
全媒體時代農(nóng)村遠程教育學習支持服務(wù)影響因素研究
京郊農(nóng)業(yè)科技信息精準服務(wù)研究與應用
第五部分 遠程教育成效評估研究
農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應用采納決策及應用強度影響因素研究
農(nóng)村遠程教育對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)戶增收效果的評估
北京市農(nóng)村遠程學習者參學效果影響因素研究
新媒體環(huán)境下黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務(wù)成效研究
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