高校紅色文化資源育人發(fā)展報(bào)告2017
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- 作者:王炳林,張?zhí)┏?編
- 出版時(shí)間:2018/9/1
- ISBN:9787010196749
- 出 版 社:人民出版社
- 中圖法分類(lèi):D642
- 頁(yè)碼:276
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
紅色文化資源是優(yōu)質(zhì)教育資源,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有跨越時(shí)空的強(qiáng)大吸引力、沖擊力和感染力。
《高校紅色文化資源育人發(fā)展報(bào)告2017》以全景視角集中描述了教育部和原中央黨史研究室合作共建的8個(gè)高等學(xué)校中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心及各地各高校運(yùn)用紅色文化資源開(kāi)展思想政治工作的發(fā)展動(dòng)態(tài),展示了近年來(lái)的理論研究成果、教育教學(xué)探索、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、文化陣地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及典型創(chuàng)新案例,以促進(jìn)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化、交流和應(yīng)用,不斷提升高校運(yùn)用紅色文化資源開(kāi)展思想政治工作的有效性。
紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在追求民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福征程中所積累的文化資源,表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)、信息形態(tài)、精神形態(tài)的歷史文化資源。紅色文化資源承載了我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史,蘊(yùn)含了堅(jiān)定的理想信念、厚重的先進(jìn)文化、崇高的革命精神和高尚的人格魅力,具有超越時(shí)空的強(qiáng)大吸引力和感召力,在加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育和增強(qiáng)文化自信等方面具有不可替代的重要作用。
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書(shū),中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑,并將學(xué)習(xí)黨史提到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的“必修課”的戰(zhàn)略高度。他在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨史的重要性,強(qiáng)調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好,要學(xué)傳統(tǒng)、愛(ài)傳統(tǒng)、講傳統(tǒng),傳承紅色基因,讓紅色江山永不變色。
黨的十九大閉幕僅一周,習(xí)近平總書(shū)記就帶領(lǐng)新一屆全體中央常委同志專(zhuān)程前往上海和嘉興,瞻仰上海中共一大會(huì)址和嘉興南湖紅船,回顧黨的歷史,重溫入黨誓詞。習(xí)近平總書(shū)記指出,“我們黨的全部歷史都是從中共一大開(kāi)啟的,我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路”,“要經(jīng);貞、深入思索,從中解讀我們黨的初心”,要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”。他強(qiáng)調(diào),唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。
習(xí)近平總書(shū)記還反復(fù)強(qiáng)調(diào),要?jiǎng)?chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法,努力增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。他指出,革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起,使紅色基因浸進(jìn)血液、浸人心扉。要把黨史作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校思想政治課的重要內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣的教育。要更多地采取文學(xué)藝術(shù)、影視戲劇、專(zhuān)題講座等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。在課堂教育之外,要組織青少年學(xué)生瞻仰革命遺址,參觀紅色旅游景點(diǎn)、革命博物館和紀(jì)念館,學(xué)習(xí)革命英烈的事跡,等等。
近年來(lái),各地各高校開(kāi)展了有聲有色的紅色文化資源育人實(shí)踐,其共性之一就是重視現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)式教學(xué),F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)最大的特點(diǎn)就是將理性與感性、內(nèi)容與形式、邏輯與情感、講授與體驗(yàn)等緊密結(jié)合在一起。這是順應(yīng)學(xué)習(xí)心理規(guī)律和態(tài)度情感價(jià)值觀內(nèi)化規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。實(shí)踐表明,學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)中的視聽(tīng)感染力、情感沖擊力、心靈震撼力都是無(wú)與倫比的。
王炳林,教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任,兼任中華人民共和國(guó)國(guó)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家。長(zhǎng)期從事中共黨史、黨建和大學(xué)生思想政治教育等方面的教學(xué)和研究工作。先后主持國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng),出版著作10余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。所講課程被評(píng)為國(guó)家精品課程。
張?zhí)┏,井岡山大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。井岡山大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)井岡山干部學(xué)院原副院長(zhǎng),F(xiàn)任教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地井岡山大學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心主任,江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心紅色文化研究與傳承應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心主任。長(zhǎng)期從事教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。先后主持國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng),出版著作10余部,發(fā)表論文60余篇。
前言
第一章 主報(bào)告:運(yùn)用紅色文化資源創(chuàng)新高校思想政治工作
一、黨和政府高度重視紅色文化資源在高校思想政治工作中的運(yùn)用
(一)將培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的接班人作為黨和國(guó)家的重大政治任務(wù)
(二)強(qiáng)調(diào)紅色文化資源是高校思想政治工作的重要內(nèi)容
(三)提出紅色文化資源融入高校思想政治工作要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化
(四)要利用紅色文化資源提升高校思想政治工作的實(shí)效性
二、紅色文化資源與高校思想政治教育理論研究
(一)紅色文化資源融入高校思想政治教育的學(xué)理研究
(二)紅色文化資源的思想政治教育功能作用研究
(三)紅色文化資源融入高校思想政治教育的途徑方式研究
(四)紅色文化資源融入高校思想政治教育的難題破解研究
三、紅色文化資源與高校思想政治教育課程教學(xué)
(一)紅色文化資源融入高校思想政治理論課的課堂教學(xué)
(二)紅色文化資源融入高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)
(三)運(yùn)用紅色文化資源開(kāi)設(shè)思想政治教育特色課程
(四)紅色文化資源融入各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程思想政治教育
四、紅色文化資源融人高校思想文化陣地建設(shè)
(一)紅色文化資源融入高校思想教育陣地建設(shè)
(二)紅色文化資源融入高校學(xué)術(shù)活動(dòng)陣地
(三)紅色文化資源融入大學(xué)生課外活動(dòng)陣地
(四)紅色文化資源融入校園網(wǎng)絡(luò)輿論陣地
五、紅色文化資源與高校思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)紅色文化資源與高校思想政治理論課教師培養(yǎng)
(二)紅色文化資源與高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍培育
(三)紅色文化資源與高校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍成長(zhǎng)
(四)紅色文化資源與高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)
六、紅色文化資源融人高校思想政治工作創(chuàng)新案例展示
(一)舉辦特色活動(dòng)
(二)開(kāi)設(shè)特色課程
(三)創(chuàng)新教學(xué)方式
(四)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)載體
(五)開(kāi)展紅色文藝創(chuàng)作
……
第二章 分報(bào)告一:紅色文化資源與高校思想政治教育理論研究
第三章 分報(bào)告二:紅色文化資源與高校思想政治教育課程教學(xué)
第四章 分報(bào)告三:紅色文化資源融入高校思想文化陣地建設(shè)
第五章 分報(bào)告四:紅色文化資源與高校思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)
第六章 分報(bào)告五:紅色文化資源融入高校思想政治工作創(chuàng)新案例
致謝
后記