本書遵循“項目引領、任務驅(qū)動”，以“任務展示、支撐知識、任務實施、課后擴展練習”為主線，串聯(lián)教學內(nèi)容，體現(xiàn)“教學做一體化”。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生對該課程的學習熱情和學習興趣。教材遵循大學計算機基礎課程改革“精細、深入、實用、簡潔”的宗旨，按照“基礎優(yōu)先、實用為主、授人以漁”的原則精細編寫。采取“課程”+“證書”的編寫方案，即學生通過對該課程的學習，參加考試可以獲取計算機一級證書。