理論與方法篇
第一章　觀(guān)察的意義
第1單元　觀(guān)察是幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)技能
第2單元　觀(guān)察對(duì)于幼兒園教師的意義
第二章　觀(guān)察的指引
第1單元　幼兒行為觀(guān)察的準(zhǔn)備
第2單元　觀(guān)察和記錄幼兒行為的方法
第3單元　影響觀(guān)察的因素及注意事項(xiàng)
第三章　幼兒行為的觀(guān)察與解釋
第1單元　幼兒的行為
第2單元　幼兒行為的影響因素
第3單元　幼兒行為的觀(guān)察要點(diǎn)
第4單元　幼兒行為的解釋
第四章　幼兒行為指導(dǎo)
第1單元　行為指導(dǎo)及其價(jià)值
第2單元　行為指導(dǎo)的原則
第3單元　基于觀(guān)察的幼兒行為指導(dǎo)
實(shí)踐與策略篇
第五章　健康領(lǐng)域幼兒行為的指導(dǎo)
第1單元　怎樣指導(dǎo)幼兒保持安定愉快的情緒
第2單元　怎樣指導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉
第3單元　怎樣培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
第4單元　怎樣培養(yǎng)幼兒幾本的生活自理能力
第六章　語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒行為的指導(dǎo)
第1單元　怎樣讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)
第2單元　怎樣培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)的能力
第3單元　怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和能力
第七章　社會(huì)領(lǐng)域幼兒行為的指導(dǎo)
第1單元　怎樣培養(yǎng)幼兒的人際交往能力
第2單元　怎樣培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力
第八章　科學(xué)領(lǐng)域幼兒行為的指導(dǎo)
第1單元　怎樣培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的興趣和能力
第2單元　怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)
第3單元　怎樣指導(dǎo)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第九章　藝術(shù)領(lǐng)域幼兒行為的指導(dǎo)
第1單元　怎樣引導(dǎo)幼兒感受和欣賞美
第2單元　怎樣引導(dǎo)幼兒喜歡并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)
第3單元　怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力
第十章　游戲中幼兒行為的觀(guān)察與指導(dǎo)
第1單元　怎樣觀(guān)察幼兒的游戲行為
第2單元　怎樣尊重幼兒的游戲發(fā)展