本書構建了培訓項目實施效果研究的理論分析框架，闡明了農村公共資助就業(yè)培訓的形成及運行機理，運用邏輯框架法構建了就業(yè)培訓實施效果評價的理論模型，綜合運用非參數(shù)檢驗法、多層線性模型、最優(yōu)尺度分析法、內生轉化模型和多層次模糊綜合評價法等計量分析方法，從培訓的需求、方案、實施、激勵、考核及監(jiān)督等一系列環(huán)節(jié)，對以四川省、云南省、重慶市和貴州省為代表的少數(shù)民族地區(qū)公共資助就業(yè)培訓項目實施效果進行了全面的評價。