本書詳細地對各個歷史教學技能的概念與作用、類型與設計等作了可操作的論述和講解, 也對現(xiàn)代化教學技術和有效教學理論在歷史教學腮紅的運用進行了闡述, 將理論分析和教育教學相結合, 在闡述具體問題和方法時注重穿插教學案例展示, 對于歷史教學實踐有一定借鑒意義。