全書依據(jù)“五步逆作項目教學法”的原理，以子分部或分項工程為“項目任務（對象）”相對獨立成“篇”，各“篇”按照初識→計價→識圖→建�！�手算的五大步驟，遵循“形同佰路→似曾相識→一見如故→刻骨銘心” 的認識規(guī)律，由具體至抽象，再從抽象至具體地循序漸進式學習。貫徹著眼于知識與技能的結合，而著重于落實培養(yǎng)技能的應用技術教育理念。本書取“建筑電氣”分部工程的變配電室、供電干線、電氣動力、備用和不間斷電源四大子分部工程為“篇”。 本書可作為應用型高等職業(yè)學歷教育教材選用，也適用于初學工程預結算編制的人員使用。