本書為藝術類的通識課教材，以“視覺審美”為中心，為提升非美術專業(yè)學生的視覺素養(yǎng)為宗旨，分為人文的美術和是覺得美術兩個維度，主要內容包括：中國畫藝術與視覺審美、油畫藝術與視覺審美、中國書法篆刻藝術與視覺審美、雕塑藝術與視覺審美、建筑藝術與視覺審美、中國工藝美術與視覺審美、攝影藝術與視覺審美、攝影藝術與視覺審美、當代藝術與視覺審美、設計藝術與視覺審美等。

“大學美術”是針對非美術專業(yè)的大學生開設的通識性課程，意在通過“大學美術”課程的設置，全面提升非美術專業(yè)大學生群體的視覺素養(yǎng)，激活他們的想象力、創(chuàng)造力與視覺認知力。 全書圍繞“視覺認知”鏈接課程教學的所有內容，分為三個篇章：東方傳統(tǒng)藝術與視覺審美、西方傳統(tǒng)藝術與視覺審美、“現(xiàn)代性”藝術與視覺審美。基于“視覺認知”的定位，本書內容的遴選緊緊圍繞“視覺”素養(yǎng)的提升而展開，有意回避過去長于知識釋讀的“欣賞”教學，突出作品“視覺”的感知與體認，激活學生的視覺思維，提升視覺素養(yǎng)。 《大學美術》，為非美術專業(yè)大學生視覺素養(yǎng)定制！

顧平，華東師范大學美術學院常務副院長、中國山水畫研究中心主任，教授、博士生導師。教育部新世紀人才，中國美術家協(xié)會會員。有《學校美術教育方法研究》、《藝術的理論研究與學術表達》、《美術教育學導論》、《近現(xiàn)代中國畫教育史》等。

第一篇章 東方傳統(tǒng)藝術與視覺審美 ·1· 
篇章提要 “寫意性”—東方傳統(tǒng)藝術視覺審美之“特征” ·2· 


第一單元 中國畫藝術與視覺審美 ·5· 
第一節(jié) 概述 ·5· 
第二節(jié) 中國畫欣賞方法與步驟 ·6· 
第三節(jié) 中國畫經典作品視覺與人文釋讀 ·12· 
第四節(jié) 總結 ·27· 


第二單元 中國書法篆刻藝術與視覺審美 ·29· 
第一節(jié) 概述 ·29· 
第二節(jié) 中國書法篆刻欣賞方法與步驟 ·30· 
第三節(jié) 中國書法篆刻經典作品視覺與人文釋讀 ·38· 
第四節(jié) 總結 ·54· 


第三單元 中國傳統(tǒng)織繡印染藝術與視覺審美 ·56· 
第一節(jié) 概述 ·56· 
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)織繡印染藝術欣賞方法與步驟 ·61· 
第三節(jié) 中國傳統(tǒng)織繡印染經典作品視覺與人文釋讀 ·66· 
第四節(jié) 總結 ·78· 


第四單元 中國陶瓷藝術與視覺審美 ·80· 
第一節(jié) 概述 ·80· 
第二節(jié) 中國陶瓷藝術欣賞方法與步驟 ·81· 
第三節(jié) 中國陶瓷經典作品視覺與人文釋讀 ·87· 
第四節(jié) 總結 ·103· 




第二篇章 西方傳統(tǒng)藝術與視覺審美 ·105· 
篇章提要 再現(xiàn)中的“錯覺”—西方傳統(tǒng)藝術對“寫實”的探尋 ·106· 


第五單元 西方傳統(tǒng)繪畫藝術與視覺審美 ·108· 
第一節(jié) 概述 ·108· 
第二節(jié) 西方繪畫欣賞方法與步驟 ·111· 
第三節(jié) 西方傳統(tǒng)繪畫經典作品與人文釋讀 ·119· 
第四節(jié) 總結 ·127· 


第六單元 西方雕塑藝術與視覺審美 ·129· 
第一節(jié) 概述 ·129· 
第二節(jié) 西方雕塑藝術欣賞方法與步驟 ·133· 
第三節(jié) 西方雕塑經典作品視覺與人文釋讀 ·136· 
第四節(jié) 總結 ·154· 


第七單元 西方建筑藝術與視覺審美 ·155· 
第一節(jié) 概述 ·155· 
第二節(jié) 西方建筑藝術欣賞方法與步驟 ·159· 
第三節(jié) 西方建筑經典作品視覺與人文釋讀 ·170· 
第四節(jié) 總結 ·190· 




第三篇章 “現(xiàn)代性”藝術與視覺審美 ·191· 
篇章提要 “形式”與直覺—“現(xiàn)代性”藝術游走在“視覺”與“思想”兩端 ·192· 


第八單元 當代藝術與視覺審美 ·194· 
第一節(jié) 概述 ·194· 
第二節(jié) 當代藝術欣賞方法與步驟 ·195· 
第三節(jié) 當代藝術經典作品視覺與人文釋讀 ·200· 
第四節(jié) 總結 ·213· 


第九單元 攝影藝術與視覺審美 ·215· 
第一節(jié) 概述 ·215· 
第二節(jié) 攝影藝術欣賞方法與步驟 ·222· 
第三節(jié) 攝影經典作品視覺與人文釋讀 ·226· 
第四節(jié) 總結 ·243· 


參考文獻 ·245· 
后記 ·248·