本書究旨在探索聽話人理解指稱轉(zhuǎn)喻時所遵循的認知語用選擇機制、觸發(fā)因素、理解難度等問題。在研究方法上，本書采用了理論分析和心理學實驗相結(jié)合的方法。理論分析方面，根據(jù)關聯(lián)論的基本假設，融入了優(yōu)選論的優(yōu)選思想，并根據(jù)漢語話語的特點重構(gòu)用于指稱轉(zhuǎn)喻解讀的理論框架。在實驗研究中，本書用有聲思維和后續(xù)訪談的方式采集了數(shù)據(jù)。